特长：看书，唱歌，喜欢英语，喜欢跳舞性格：开朗，热情，自信爱好：看书，喜爱英语，喜欢旅游各种竞赛中的成绩：在英语歌唱大赛中得过奖，在文艺大赛中得过奖，现在在学校担任演讲与口才社的副社长的职位，参加过初中高中大学学生会我在大一时支教过初中生，主要辅导他们的英语，还有支教过小学三年级的学生，负责全科，我会在很耐心的讲解题目，生动有趣的上课，让学生轻松的学到相关的知识，在最短的时间内学到更多的知识，保证教学质量，让家长们满意

您好我是首都师范大学初等教育专业大二学生，有过带课经验，在海淀实验小学到课后一小时主要讲国学课，现阶段科研课题为儿童戏剧开课，可以教孩子表演以及朗诵等，提升孩子表达能力，自信力。有一对一经验，写作和阅读加强提高，并且别的学科也可以兼顾。性格开朗活泼。爱好健身，读书，游泳。辅导初二女生语文历史。记不住，做梳理和重点知识点的分析和总结归纳，达到了良好的效果。三年级学生识字能力和阅读理解刚开始比较弱，通过每周的任务训练，识字，背诵定时检查有很大提高。期末提高成效班，在期末时候有学生家长找到我做期末冲刺复习，主要是语文阅读理解，以及文科类都可以做梳理然后记忆，成绩想提高显著

本人性格开朗大方，对孩子很温柔，形象良好，普通话标准。除基础学科和本专业成绩优秀，另外有书法特长，软硬笔皆有经验，曾多次获奖，在学校担任书画协会会长。爱好古筝。本人曾在北京某中学代书法课，针对初中学生；在某培训机构代小班制书法课，软笔、硬笔皆可，针对小学低年级学生；还上过小学生国学课程，经验较为丰富。本人性格开朗大方，对孩子很温柔，形象良好，普通话标准。除基础学科和本专业成绩优秀，另外有书法特长，软硬笔皆有经验，曾多次获奖，在学校担任书画协会会长。爱好古筝。本人曾在北京某中学代书法课，针对初中学生；在某培训机构代小班制书法课，软笔、硬笔皆可，针对小学低年级学生；还上过小学生国学课程，经验较为丰富。

性格：文静随和爱好：阅读、绘画、手帐、音乐、电影、慢跑。曾经学习素描、色彩、古筝、古琴。喜爱读书和观影，用手帐记录生活。特长：古筝十级奖项：天津市百优中学生第二十届新概念作文大赛入围奖校艺术节乐器类一等奖尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

性格较开朗，喜欢且擅长于孩子沟通，有韧劲，热爱游泳和登山，从小学习舞蹈和小提琴，舞蹈十级，小提琴十级。高中参加作文比赛曾获辽宁省“语文报杯”特等奖。本科期间曾获沈阳航空航天大学考研标兵称号，考取会计从业资格证书，研究生期间主持北京工业大学研究生科技基金项目，京津冀研究生论坛优秀成果奖。曾辅导过初中物理，带领学生建立错题档案并不定期回顾错题，学生进步飞快。曾辅导考研专业课，带领学生一遍遍学习书本内容，并对照真题分析其考点，找到书本中与之对应的基础知识点进行巩固，学生考入目标学校。辅导考研专业课过程中，遇到学生厌学情绪，学生不愿意学习专业课，与其做朋友共同学习，一起学习书本上知识，度过疲劳期。