我是一个热情开朗好相处的女孩，在校期间曾担任多年宣传委员及文艺委员，和同学们关系融洽，并且有较强的组织管理能力。在大学中现担任学生会主席团一员以及文娱部部长，在本专业学院内担任团支书一职。这些经历让我拥有和各个年龄、各个领域的人们相处的能力。我擅长写作，在初中、高中时曾在网络平台上发表多本小说，在杂志上刊登过几次专栏，现在也不定期在媒体上发布文章，平均阅览量达500万次。我主要擅长文字研究领域，对文言文以及古代汉语文字发展史有一定的了解。我曾在美国进行半年时间访学，在大学中考过雅思英语并拿到7分，较擅长口语，语音流利，推崇第二母语学习（而非哑巴英语）。我已拿到普通话等级考试一级乙等证书，在高中时获得过中国中学生朗读朗诵大赛全国一等奖、北京市悦读青春朗诵大赛一等奖；在大学时获得全国大学生中华美文朗读大赛一等奖等奖项。在大学一年级时我曾一对一辅导过小升初英语，在我带课的三个月内有三名学生词汇量从1000提升至3000以上，有两名学生考上了北京市重点中学。家长们对我的教学反馈都比较好，我自己也从中受益匪浅，不仅学到了怎样跟孩子相处，怎样引导孩子找到合适的学习方法，还让我明白培养学习的主动性远大于灌输知识本身。在大学二年级时我曾一对一辅导过一个初三女孩语文，这个女孩之后成功考入了北大附中。对于不擅长文科的孩子来讲，文字本身缺乏吸引他们的魅力，因此他们对文字所表达的内容不甚理解。但这类孩子通常理解文字中的逻辑比较轻松，因此更应该针对每个孩子的思想角度和习惯的解题方法带领他们解决抵触情绪并深入学习。

非常有耐心，幽默近人。会不断变换思维引导学生夯实基础。教过的学生都说，怎么没早点遇见我这样的老师。我想这是对我作老师的最好的评价全国大纲一样的，只要知识学通了，哪个省的试题都不是问题。北京高考有它的小倾向，只需留意抓住它的小尾巴，提升成绩是必然的十几年家教了，大一入学时就开始了。在英国还教过一位苏格兰小朋友。全国大纲一样的，只要知识学通了，哪个省的试题都不是问题。北京高考有它的小倾向，只需留意抓住它的小尾巴，提升成绩是必然的。教过的学生都说，怎么没早点遇见我这样的老师。我想这是对我作老师的最好的评价

本人性格热情开朗，做事认真负责，从小就喜欢并且打算一直从事教育行业，能够与孩子进行良好的沟通，从不同的角度去了解孩子，从而制定合适的教学计划，更好的提高孩子的成绩。2817秋季到2018夏季我辅导一名秦皇岛市六年级学生，在小升初的考试中语文成绩由初时的70分左右提高到了93分，如愿考上了自己理想的中学。我曾经辅导一名小升初的六年级学生语文成绩提高了20多分，考上了自己中意的学校。在教学的过程中，我们是以平等的态度来引导学生理解并接受要掌握的知识，当然了，在专业的上课时间我会以严肃认真和专业的态度对待；在我们遇到一个问题分歧很大的时候，我更多的是以我扎实的专业知识和具体实例来引导学生，让学生去理解，培养学生分析问题、举一反三的思维能力。最后，我会在以后的教学过程中不断的学习，发现问题，解决问题，提高学生的成绩，也提升自己的能力，从而更好的帮助学生。

为人亲和有趣，很有耐心，家教经验丰富，小初高的孩子都带过，个人学习优异，目前在准备出国，时间灵活。善于帮助孩子培养适合自己的学习习惯和方法，培养解题思路和逻辑。讲解耐心细致，善于发现孩子的知识薄弱点，加以强化，夯实基础。家教经验丰富，基础薄弱的同学和需要培优的同学都碰到过，采取了不同的教学计划，在系统的有规律的教学中，则侧重于对孩子学习兴趣的启发。之前带过的初中孩子，成绩提升都在10%以上，包括一些基础特别薄弱的孩子，是需要对课堂知识进行系统的梳理和查漏补缺的，一般都会发现很多课堂上不懂装懂就漏过的知识点。

我很有耐心，待人真诚，语言表达能力较强，有责任心。我的英语和语文成绩较突出，初高中时常常名列前茅。对于学习英语有一套独特的方法，因此中学时候学得很轻松。写作能力较强。曾获全国创新作文大赛一等奖。由于我计划以后去德国留学，所以大学里在系统地学习德语。我的特长是画画，在小升初时参加江声学校的艺考获得满分。比较擅长水彩画。我在2018年暑假给几个初中学生补习数学，对学生采取鼓励的手段，激发了他们学习数学的兴趣。我在2019年的寒假给一个高三学生辅导英语。这个学生英语基础较薄弱，单词总是记不住。于是我从发音规律和拼写规律入手，教他不要死记硬背，而且通过发音规律和拼写规律去轻松地记忆单词。并且帮他归类，哪些单词属于考卷上出现频率最高的单词。效果显著。