性格憨厚沉稳，风趣幽默，擅长与学生交朋友，能够寓教于乐，因材施教。已经辅导超百名学生，经验丰富，获得学生和家长的一致好评。在授课过程中重视学生思维锻炼，指引学生树立正确的学习观念，利用翻转课堂的方式让学生有发挥有展示，不死板教学，滔滔不绝不适合所有学生。1.案例1:初三男孩，体育生，训练任务重，思维不存在问题但上课极其困倦导致成绩一直不见提高，经过与家长沟通，对学生作息时间和上课时间做出调整，选择学生有精神的时段上课，两周后的月考成绩有了明显提升。2.案例2:高三女生，两次被学校开除，聪明但心思不在学习上，每晚泡吧蹦迪白天睡觉，基础知识遗漏很多，抱怨一轮复习老师讲太快跟不上。针对学生情况和家长进行了沟通，得知家长对学生作息问题要求不高，因此上课时间定在晚上学生有精神，主抓基础让学生理顺学校正在进行的知识内容，适当了解学生想法并进行劝学，以学生不厌烦为准，掌握好方式方法。该学生对我评价极高，十点认可我的家教风格案例3:高一男孩，学习成绩好，中考失利错失重点高中情绪一直较为低落。在课程进行中穿插难度较高题目甚至高考题目，让学生提高应试能力，鼓励学生先自学提出问题，课上解决问题再进行针对练习，把学生注意力转移到学习上，开导学生宁做鸡头不当豹尾，是金子总会发光。该生之后学习极为踏实，在校一直名列前茅，将来必定能更上一层楼

我是个开朗的大男孩，已在大学阶段获得英语四六级认证，在校期间成绩优异。在初中高中期间常获得三好学生，高考加的是理科，高考成绩不错，数理化和英语能力颇好，性格自信，坚韧，有耐心，思维敏捷，做事有毅力。数理化和英语是我的强项，相信对你有不错的帮助。在今年暑假回上海期间帮助两个初中孩子（一男一女）补课，其中主要是提高数学、英语成绩，在刚开始的阶段主要帮助他们理清数学教学思路，把握考试的要求的特点，能够让他们做到举一反三。几何方面我有独特的教学方法，男孩子对数学比较敏感。英语的提高主要是单词的积累和语法的应用，我获得了四六级认证，相信会对你有不错的帮助。一个多月的补课，收获很大，他们的提高很明显，家长也很满意。

中学的数理化一直是我所热爱着的学科。初中拿过市里化学竞赛的二等奖，物理多次考过满分或接近满分的成绩，高中我也保持着这样的记录。我还是英语和数学的课代表，乐于帮助需要帮助的学生。除了认真学习，我还特别注重综合素质的培养。我学过五年的拉丁舞，曾获得省级比赛的冠军；我还学过几年的钢琴。所以，我的兴趣爱好还是比较广泛的！作为一个大学生，一路从初高中走来，也算是位“过来人”。能很深刻地体会到学生在求学的道路上遇到的各种问题，而针对这些问题，我会采取适当的措施加以改善状况。我严格但绝不冷酷，也常常给家里亲戚的孩子辅导功课，我善于发现问题更善于解决问题。所以，在这一方面，我还是颇有信心的。

性格爽朗，直率。精通各种运动。作文曾获北京市证书两次。在校时诗歌为校刊登录，每期必有，浪漫主义情怀。作文多为散文体，抒情叙事讲理。善于归纳总结，发现问题，思路清晰，有很强的引领力。学习中突出基础决定能力，用方法带动能力。选择正确的方向，要比付出不必要的努力要重要。再家教过程中，对于中学生的学习很了解。学生常会出现死学知识，把知识学死的问题。面对这种问题时就要带领学生找出问题，通过让他自己比较出问题，学会方法，认识到方法的重要性。遇到第二大问题就是，基础不好急于拔高。这类问题更严重，因为基础不好，学习时会出现各种坎，这种坎会引发两种问题，一是学校效率低下问题，二就是最严重的心理不自信的问题。

性格开朗阳光，爱好游泳跑步，特长古筝四级。特别喜欢孩子，跟学生能够交流的很好，引导他们学习。因为我从小就是一个自律、主动学习的人。家里人从来没有管过我的学习，也没有为我提供过什么帮助，都是我自己努力在学校跟着老师学习，很少补课，取得的成绩。没有当过家教，但是在新东方、实践课做过助教。跟家长和孩子们都有过比较深刻的接触和交流，该严格时严格，该幽默时幽默。亦师亦友，可以督促学生完成自己的任务并且带动他学习。跟孩子们有共同的话题，让他们更有兴趣学习。