获奖情况2006-2011连续获得中国政法大学本科生、研究生优秀一等二等奖学金、科研创新二等奖学金、国家励志奖学金（共6次）2010-2011校“三好学生”（2次）2011.6校“优秀党员”2009.6校“优秀团员”2009.5校“优秀本科毕业论文”2009.2学校本科论文比赛二等奖2007.6参加国土资源部中国土地矿产法律事务中心暑假调研活动获得“优秀调研奖”相关技能语言能力：英语水平熟练（CET6:543分，CET4:551分）；普通话水平精通（二级甲等）IT能力：Word、Excel、PPT、PS等办公软件操作熟练，通过全国计算机二级和三级资格考试。专业技能：专业基础扎实，通过人力资源管理师资格考试（三级）、银行从业资格考试(公共基础和个人理财)，本科以专业排名第二的优异成绩被保送攻读本校硕士研究生。个人爱好：喜欢阅读，经常参加读书会活动并积极发言；喜欢音乐；热爱体育运动和爬山，锻炼毅力家教经验不是特别丰富，有待不断积累和提高。只是曾经在某暑假期间指导过一亲戚家在读小学的孩子学习英语，并使其英语考试成绩有了迅速的提高。由此开始对家教事业产生了些许兴趣。我认为，家教事业的目的之一是为了让部分孩子充分消化和理解在课堂上尚未完全消化的知识，另一方面则是为了提高部分学有余力的孩子的知识水平，使其更上一层楼。到底选择哪一个目的，取决于你所面对的服务对象是哪一种类型的孩子，并有针对性地开展学习辅导。

性格开朗，热爱运动，从小学习民族舞，国标舞和钢琴高二获得校级三等奖学金，高三获得校级二等奖学金，大学2011-2012年度获得校级三等奖学金，第12届学生代表大会学生代表，担任英语学院团总支企宣部副部长，英语学院112班学习委员，校艺术团舞蹈分团团员中考成绩550高考成绩575在高考完之后为高二的学生做全科家教。他不喜欢学英语，也不擅长化学。因为同龄的孩子比较好交流，所以我与他分享了我的学习经验。并且每天留一些固定的任务，尽管任务不多，但是学习是日积月累的过程。我给他当了一个暑假的家教。后来他上高三的时候我不时地打探了他的情况，养成了比较好的学习习惯，学习成绩上去的就比较快。后来他在高考的时候勉强上了一本线，但是他以前的水平是上二本都难。

获得中学奥林匹克全国英语竞赛全国一等奖。中、高考成绩优异，英语六级，GRE取得优异成绩。大学期间获得历届学校校学习优秀奖，校级三好学生。性格开朗外向，善于与人沟通。严于律己，富有耐心，富有责任心。曾经教过一位高二女生，全科。学习成绩一般，提高了她的学习积极性，对其各科知识进行整理归纳，使其对学习有了新的认识，学习方法也得到很大提高。积极性也有很大的提高。成绩进步很大，获得学生及家长一致好评。我的教学特点是不仅教给学生知识，更教给他学习的方法，锻炼归纳整理的能力。善于提高学生学习积极性，对学习更加的有兴趣。

我是一个有耐心的人，喜欢帮助别人，喜欢从事教育工作。曾经以超过录取分数线60分的成绩考取首都师范大学我喜爱的生物科学专业。中学时代，担任班干部，学习成绩优秀，曾多次被评为校级区级市级的三好学生和优秀班干部。大学期间也学习成绩优异，取得了不错的绩点，和奖学金。曾经帮助初中的孩子补习语文，该生学习态度不够明确，不喜欢背诵和写作，我给她定制了个性化的背诵计划，监督其坚持，也教授她各种写作方法，从段落开始，一点一点增加写作难度。最终取得了很好的效果。还帮助过小学生补习英语，该生贪玩不爱学习，我开始用游戏的方式帮助其背单词，效果非常好。........

性格温和，有耐心，有责任心。对待工作认真负责，做到随时与家长沟通交流。喜欢打乒乓球，跑步，健身。参加了一次乒乓球院赛，获得第三名。现在水平比之前更高一些。英语大学四级。之前并没有参加有关数学类的竞赛。可能当时不太注重有两年经验，带过小学语文，小学数学，初中数学，初中英语，高中数学。大一暑假在黄村辅导班，辅导小学三年级语文，初一初二初三数学。帮他们做好预习和复习工作。大二上和寒假，先后在学校附近带过两个初一数学，基础不好。从课本出发。从三十四到及格到七八十。大二下和暑假，带过一家六年级和初一的数学英语。做好预习和巩固基础。大三上和寒假，带过一个三年级数学和高中数学。三年级基础好，主要是拔高。后者基础不好，抓基础，做大量题目。后面因为疫情结束了。针对每个人制定好计划，基本存在的问题是不自觉，做好联系家长，沟通和交流工作。