擅长文综，理解和联想。有发散性思维。愿意与人沟通，性格外向，。尤其擅长做选择题，擅长排除法等多种方法。有耐心，善于和他人交流沟通。心思缜密，答题条理清晰，容易拿分。不生搬硬抄，可以把知识转化成通俗易懂的语言，愿意接受刨根问底，将问题彻底解决。爱好读书，下象棋。曾经教过一些小学生和中学生，比较了解他们的心理与需求。在高中时，经常担任习题课主讲，代替老师与同学交流。暑假的时候辅导过一个高中生，他的文综成绩有了提高，参加过老师办的补习班，协助过他维持秩序。其他家教经验暂无，是新手菜鸟一个。

兴趣广泛，目前爱好在电脑上剪辑视频，自己做视频，自己运用各种软件设计杂志版面以及做微信推送，喜欢韩语，也学过韩语，高中获数学，化学竞赛二等奖，物理三等奖。我可以在教学员完之后根据学员的兴趣教他们一些额外的东西，培养他们的兴趣。由于本人教的理科，所以我教学员是一般是带着学员读题，从题中找关键词，由关键词联想到课本中的知识点，从而强化知识点，另外，我还习惯帮助学员总结做题方法，让学员学习更轻松。学员对此都很满意，成绩提高的也快。曾经带过一个初三女孩的化学，一个月提高20多，寒假回老家辅导一个高三女孩的理综，单教她做题的方法，提高近20分。

在校期间，在能够很好地掌握专业知识的前提下，喜欢课余运动，如看书，球类运动，旅游，这样可以结识志同道合的朋友，增进自己的见识。在校期间，曾三次获得三好学生和优秀毕业生的称号，得到了老师和同学的肯定。在学习上，我们可以作师生，相互学习，在生活中，我们可以做朋友，力争不断进步。从大二到大四期间，一直从事初、高中数理化辅导教学，一对一辅导；自己也办过培训班，能够做到与学生们友好相处，并为他们学习提供必要的帮助。在家教过程中，有些学生学习兴趣不太浓厚，比较爱贪玩，通过慢慢引导，作必要的心理工作，让他们认识到学习的重要性，积极投入学习中去；有些学生，课堂接受知识很好，但课后没能及时巩固，容易忘记，我会给他们留适量课后作业和不定期回顾与总结，负责监督其落实学习。

高考英语145分，托福100+，数学竞赛省级一等奖，不偏科。富有耐心，擅长沟通表达，善于总结知识点，梳理知识体系。与此同时，懂得鼓励引导，愿意帮助学生打开心结，从根本上改善学习态度，达到更好的学习效果。家教经验丰富，有耐心，善于启发、鼓舞学生。帮助理科不够好的女生建立自信，帮助不擅长语文、英语的男生找到方法等。擅长教授高中学生，常年语文家教，曾教授英语、数学等科目，均有很大进步，学生学习兴趣明显增强。

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了