比较热情，愿意主动了解相关情况。讲题比较有耐心，可以根据困惑做针对性解答，而不是读知识点。可以踏实认真完成工作，目前大二时间相对充裕，可以有较多的精力放在家教上。但有时会很直接指出问题，如果讲究奖励式教育，那我估计不太合适。有学习相关问题可以随时解答基本随时在线。曾参与为中小学授课等实践活动，主要为创新性课程，互动较多，与小同学们亲和力较强有短期网上家教经验，高一地理。可以根据学习进度为同学进行内容补充扩展和问题解答。家教效果对象相对满意，后因个人原因与对方协商暂停了家教，但仍与同学作为朋友保持联系，在学习生活上给予解答和交流

本人性格比较沉稳，有一点内向，做事比较认真细心，不怕困难，喜欢琢磨问题，对一些知识点有自己的理解方式，喜欢和小朋友沟通交流。大学时参加过航模队，有较强的动手能力，能够将所学知识应用于实践，培养了比较好的合作能力。本人目前暂无家教经验，但经常帮助亲戚好友家的小朋友解决作业难题，对于他们的问题，能够用比较生活化的例子帮助他们更好的理解知识点，对于比较难的知识点，也能够使用不同的方式或方法，帮助他们理解知识点，再次面对这个知识点时可以较好的应对。

性格开朗乐观，善于与他人沟通协作，与人相处关系融洽，性情温和。对待学生，我会严格要求，既能实时赞扬学生的进步，也会及时指出学生的不足。本人责任心强，要做就要做到最好，始终以极其负责人的态度，让学生有所进步的信心。面对突发情况，能够沉着冷静的解决。始终坚信:方法总比困难多。从大一开始做家教，直到研究生。已经有7年教龄。期间辅导过小学，初中数学物理，高一数学。最长一次家教是带一个女生，从初二到高一共三年，由于她基础较差，带她查漏补缺，有针对性的训练，最终成绩提升较大，从班级倒数到班级前10名。我的教学理念是针对性辅导，提升学生学习兴趣，帮助学生克服对学科的畏难情绪，然后变被动授课为主动，我负责查漏补缺，然后让学生主动讲题，发挥学生主观能动性，将输入变为输出，然后针对学生的理解再进行修正和建议，让学生由1种思维拓展为多种思维解题，增加其灵活性以达到融会贯通。

本人初高中都在清华附中龙班（理科实验班）就读，后出国留学。本科在美国马里兰大学完成计算机科学学位，现为纽约大学计算机工程研一新生。非常擅长初高中数理化科目以及英语教学，尤其英语口语发音可达美国母语者水平。兴趣爱好广泛，吉他唱歌篮球健身乒乓球等等都有涉猎。风格认真负责，和学生亦师亦友，但同时会确保学生随时理解课堂内容并且养成良好的学习习惯。会为学生营造舒服的课堂氛围，但同时遵循计划好的节奏以确保任务的完成。于几年前教过初中和小学学生，科目为数学英语化学，学生和家长反应都很好（夸我青年才俊哈哈不敢当…）目前没出现过问题，应该是因为我确保气氛融洽，并且随时留意学生理解情况并对症下药。下课后还和家长聊了聊，给了些我对孩子水平的看法和以后的建议：比如当时我的建议是孩子适当上些奥数课。学习奥数对思维开发非常有用，由于我从小学习奥数并数次获得一等奖，对此深有体会。

应届毕业生，就读于警校，为人正直，认真有耐心，小学有六年奥数学习经历，连续六年、十二学期三好学生，高中、大学在校期间热衷参加志愿活动，热爱体育运动，阳光开朗，打篮球踢足球等。此外大学期间作为班长以身作则，在校期间拿到过校级三等奖学金两次单项奖学金一次，此外获得过公安部个人三等功以及校级个人三等功，品学兼优，德智体美全面发展。懂得因材施教，注重孩子的个性，会针对孩子的性格特点做出不同的教学内容。出现问题：孩子主动学习热情不高，被家长学校安排，被动学习。应对办法：跟家长协商沟通，通过讲道理、物质、精神奖励、提高学习成绩收获自信等方式提高孩子的学习主动性。