我的性格特点有三个：1.耐心亲和：作为家中长女，从小适应并享受与小孩相处，深受家族中弟弟妹妹喜爱，不仅是他们心中的孩子王，也是教育鼓励他们的大姐大；2.有责任心：担任的责任都会想尽办法承担，并将其做到最好；3.坦诚清晰：待人真诚，针对每位学生会设置清晰的学习思路与计划，并与家长学生保持沟通互动。证书：大学生英语四级、六级，专业英语四级，普通话一级乙等荣誉：国家励志奖学金（2014、2015），中国传媒大学第十六届“明星志愿者”，暑期实践优秀个人我拥有三年教育行业实践经验，包括一对一家教、学而思任英语班主任、支教等形式，深得学生和机构喜爱。1.一对一家教：先后带过5名学生，其中2名小学生英语（三、四年级），1名初二英语，1名高二英语，1名初一全科作业辅导。曾出现的问题：小学生A，三年级，英语基础薄弱，对英语不感兴趣，上课容易走神。当时采取了三条措施培养其对英语的兴趣：①尽量消除学生畏难情绪，告知学生英语其实不难，只要用心跟着老师，很快可以迎头赶上；②补习基础：从头开始，过单词、课文、基本句型等基础知识，阶段测试巩固，并设置奖励，一步步树立学生对学习英语的信心；③推荐英语动画给学生课后观看，磨耳朵的同时培养其对英语的兴趣，了解英语不是一门枯燥的语言。效果：学生逐渐喜欢上跟我一起上课，学习成绩从60一路上升到80多。2.学而思班主任：大学期间任学而思英语班班主任，同时带5个班，检查英语背诵，判卷，纠正口语，沟通家长等工作。期间认真观摩了每位老师的上课风格并从中学习。3.支教：大学期间带领所在社团每周到活力社区（专门帮助打工子女的非营利性机构）支教，负责过英语课和作业辅导，志愿时长50小时；暑期时招募支教队员共赴陕北、广西贫困山区支教，培养了大班教学经验。

性格温和耐心，严谨认真；教学风格风趣幽默，擅长与学生沟通交流。多次荣获校级二等奖学金，一等、二等奖励性助学金，综合成绩居专业前20%，英语四级620+。曾在2022年暑假赴贵州遵义支教，教授的“语文情景剧”“古诗词吟唱”等课程深受同学喜爱。擅长课内辅导，结合丰富的诗词、国学兴趣拓展，让每个孩子爱上语文。辅导初三学生背诵英语单词，教授的记忆法使其单词默写成绩提高40%。指导新高一学生制定学习方案，教授语文、史地政等学科学习方法，深受家长信任。能够依据学生的学习状况和风格，针对性制定指导语文、英语等文科学习方案，通过改进学习方法，有效提升学业成绩，增强学生兴趣。

性格开朗善于与人沟通，且受人欢迎，乐于与学生以及家长沟通，全心全意为学生服务。爱好英语辩论，有很强思辨能力，可以与学生进行深刻沟通和交流。本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。曾在本科阶段担任四年家教，给学生带来了很多实质性提升。根据家长和学生的需求具体进行教学辅导，切实帮助到学生。基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。

无特长，性格比较开朗活泼，比较认同积极对学生表扬的教学理念，提倡鼓励学生，启发学生，当学生有进步擅长花式夸奖学生。在高中教政治2年，所带班级学生政治成绩将近50%能过一本线，新教材已经教过一遍，有经验河北安国中学高中政治教师2年，河北科技学院物流教师1年在高中教政治2年，所带班级学生政治成绩将近50%能过一本线，新教材已经教过一遍，有经验，赢得学生喜爱，与学生有良好的师生关系有教学方法，对学生教育有针对性，能分析学生学习的缺点，激发学生主动学习而不是被动学习，让学生获得成就感

开朗热情，有耐心，可以和学生很好的沟通交流，可以。帮助孩子提高成绩。英语四六级高分通过，目前在准备雅思考试，考取了语文与历史教师资格证，司法考试资格证，大学生英语竞赛一等奖本科学校诗词大赛特等奖有过四次以上家教经验，每次都是得到孩子和家长很好的反馈并且还和各别家长建立了长期的友谊，懂得因材施教，懂得引领孩子，让孩子主动学习主动思考，而不至于产生厌学叛逆情绪。课上是一位严谨认真的老师，能够和学生积极的互动，课下是一学生共同的朋友