平时话不多，熟悉之后会聊的比较开，做事比较沉稳细心，目前担任学院研究生事务助理，协助辅导员完成相应工作高中数理化学的都还可以，但大学因为学的力学专业，化学就没有碰过了大学生数学竞赛和英语竞赛都获得过省级二等奖，节能减排竞赛校级二等奖，入围了国赛未获奖暂无家教经验高中以及本科的时候经常会有同学跟我请教问题对于数理化学科的话，我认为主要得还是得搭建起知识框架体系，得明白这道题想要考你的是什么。如果有机会做家教的话，我会先将学生在知识点上的遗漏部分尽力去完善，然后通过习题去巩固提高，针对性地分享一些解题的方法和技巧

我性情温和，擅长跟小朋友打交道，沟通能力很好，做事耐心细致且认直负责。善于自我克制，会随机应变。喜欢做一些小玩意儿，动手能力挺强的，擅长做手工。喜欢画画，也会打乒乓球（基础）之前写作得过一些小奖，很喜欢数学。高考结束做过一个月的助教，主要是管一些小朋友，帮助老师整理课前课后一些资料、作业、记录小朋友表现等。大学寒假帮邻居小孩辅导了一个月。一开始可能小孩不配合，不回答问题，就没法了解她是否掌握。经过后来与她课后聊天等，拉进我们之间的关系，小孩就会主动地反馈，主动问问题，进行地也很顺利。邻居说她的成绩在开学摸底考试也很有提升。

本人数学成绩一直都是拨尖，中考满分120，高考标准分700多，大学高数99分，年级第一。我特别爱带学生，感觉能从讲课中找到自己的真正的价值。本人天生就是当老师的料，具备成为一个优秀老师的条件。例如丰富的学识，钻研的精神，细致的观察和共情能力，以及用最简洁的语言去描述问题的能力。在新东方的这些年，更让我深刻体会到做为一个知名老师的真正职责所在。所带的学生以小升初居多，主要目的是小升初分班。其次是备赛，所带学生在希望杯上获得过一、二、三等各级奖项，迎春杯也有若干二、三等奖。另外带过了一些学习障碍的孩子，俗称难教的孩子，受到了家长的广泛好评。注重学生体验，有处理极端学生的实际经验，例如最常见的厌学症，要去捉摸和尝试学生喜欢怎样的教学体验。曾经教过一名躁郁症小孩，喜怒变化频繁，需要在上课的时候全程关注情感的潜在变化。所以在把握学生学习体验方面本人非常在行。本来今年10月搬家，从丰台搬到朝阳，有几个学生家长感到可惜之余，周末会亲自开车送学生上门辅导，说好不容易找到一位好老师，麻烦一点也没关系。在通过机构培训以及多年上课的经验，总结出一套学习方法和理论，根据不同的需求会适当的调整。

性格开朗，踏实有耐心，喜欢孩子，喜欢阅读中外典籍，在给孩子补充课本知识的同时会补充文学常识，整张学生见识。本科开始全英文授课，研究生就读于世界前40学校悉尼大学，英文可以做到流利的听说读写。大学本科开始从事家教工作，目前已研究生二年级带过2名小学学生，2名初中学生。对于教学有自己的教学方式，结合自己学习经验总结出了系统化学习方式，针对不同学生会做出相应符合每个学生的学习计划方案。性格开朗，踏实有耐心，喜欢孩子，喜欢阅读中外典籍，在给孩子补充课本知识的同时会补充文学常识，整张学生见识。本科开始全英文授课，研究生就读于世界前40学校悉尼大学，英文可以做到流利的听说读写。大学本科开始从事家教工作，目前已研究生二年级，带过2名小学学生，2名初中学生。对于教学有自己的教学方式，结合自己学习经验总结出了系统化学习方式，针对不同学生会做出相应符合每个学生的学习计划方案。

性格热情乐观开朗，能够根据学生的特点和基础设置合适的学习计划，容易和学生打成一片，颇受学生喜欢。擅长语言类教学，善于帮助学生养成良好的学习习惯，帮助学生找到最适合自己的学习方法。小学阶段学生，最快半个学期帮助学生从76分提升至98分。初中阶段学生，一个学期帮助学生从85分提升至115分。高中阶段学生，一个学年帮助学生由93分提升至138分。8年英语、德语教学经验，自从大二开始在教育机构实习，毕业后一直从事教育工作。参与全年龄段英语、德语教学以及教材编写，熟悉多种教材，也有6年的家教经验。在家教的过程中得知，有的学生与家长之间平时的沟通交流出现了问题，有很严重的厌学叛逆问题。于是利用了课后时间，帮助开导孩子，解开了家长和孩子的心结。是孩子和家长很好的倾诉对象。