在中关村一小做过一学期的课后服务老师，性格开朗，认真负责，社交能力强，抗压能力强；对孩子有耐心，教学有方法，每周上课前会列好一周计划表，上课节奏紧凑、形式多样，会使用听说读写多种练习方式，从不拖延，从不请假。1.高中毕业时创办初升高补习班，任英语老师，教新概念22.高中毕业开始做家教，截至目前交过5岁学前孩子语文，北京8岁四年级国际学校孩子语文，北京9岁四年级孩子备考ket和自然拼读，小升初孩子预习政史地，北京小升初孩子音标和ted演讲。

本人本硕阶段均为物理相关专业，目前为某大学行政老师，大学阶段至今有丰富的家教经验，认真负责，有耐心，掌握现阶段孩子心理，教学过程中亦师亦友，不会给孩子造成压迫感，善于沟通交流，善于教授学习方法和技巧。自2013年至今有过许多家教经历，家教科目覆盖初中数学物理化学至高中数学物理化学。研究生阶段曾家教人大附中国际生，教授数学和物化生，经过一年的教学，四门科目均达到国际生升大学条件，最终成功入学北京大学。

性格开朗爱好广泛。运动方面喜欢跑步，篮球，健身等。热爱读书。热衷于环境保护，参加过多次志愿者以及解决海洋垃圾，空气污染等多方面的项目。对学生有耐心，教学生有方法寓教于乐，擅长跟学生打成一片，顺利推进补习计划。善于和家长沟通，来保证补习过程的顺利进行。小学辅导经验丰富，教过小学所有年级，熟悉教材。学生，家长反馈都非常满意。提分效果明显，擅长让学生发现学习的乐趣。性格开朗善于和学生打成一片。曾带过一个五年级补习语数英的学生，期中考试后开始补习，在期末考试时对比期中考试三科成绩提分10到20分不等。

本人性格开朗，善于交流，能够尽心完成教育工作，能准确看到学生需要提高的地方，并可以根据学生特点指定学习方案。曾在大学期间获得省级，校级一等奖，最佳创意奖等，多次获得学校奖学金。教学偏严厉，能充分利用补习时间对学生进行提高。曾为高三学生，初中学生担任家教老师，一对一答疑，担任小学家教，学生成绩具有明显提高。在为高中生补习期间，不仅对该学生疑问可以解答，并且会教授其他方法来解决问题，并得到学生的支持，在学生间获得了大量的推广。

在同学们和老师眼中，我是个乐观开朗，严谨负责的人，甚至大学同学都叫我“社牛”。22年，我以优异成绩考入上海音乐学院艺术管理专业，并延续高中我的“乐队事业”，在大学的流行乐队继续担任吉他手。我擅长流行弹唱，指弹，即兴伴奏，音乐创作。高中多次在校园歌手大赛和音乐节中获奖。曾策划、出镜过学校抗疫的宣传片，并为其写了歌曲。我也曾作为主角之一，弹琴出境通州区网信办的宣传节目。大学期间，我作为乐队吉他手，在上海陆家嘴管理局主办的“文化进楼宇”活动中演出，在斯玛特汽车公司的团建活动中演出，在复旦大学和上海音乐学院主办、协办的康草音乐节中演出……结合我以前的家教经历。第一，我发现同学很容易对一些吉他基本功的练习感到枯燥，如手指机能的练习、音阶节奏的练习和乐理知识。而他们会更喜欢学习一些流行歌曲的演奏和弹唱。当时，我根据同学的学习兴趣点、学习进度来分配好基本功、乐理、歌曲教学等模块的时长占比，并耐心、积极地指导同学。最后，孩子确实学有所得的同时也乐在其中，喜欢上了弹吉他。第二，以往每次课程开始前，我都用ppt或书本笔记等形式积极备课。而课程结束后，我也向每位同学的家长汇报孩子的学习进度，让家长放心第三，我一直做到及时回复并讲清家长和同学的疑问，因为我一直认为，同学没有听明白某堂课的内容是我的问题。记得以前有个同学对吉他音程的乐理知识有疑惑，在我、家长、同学的四人群里与我语音讨论，最终同学也对知识有了更深刻的印象。