性格温柔且活泼，善于运用三大体系进行钢琴教学，对于心理学有一定研究，对于5～30的年龄段学院均有教学经验，钢琴声乐音基视唱练耳乐理都是必修课，从大二就开始教学，应对钢琴启蒙，成人钢琴有丰富的经验试课每次都获得了家长的满意，还没有遇到试课不成功的案例，当然也遇到过情绪不稳定的学生，虽然家长对于试课非常满意，但并不能接受本身因情绪问题，对于老师有不尊重言语行为的学生。希望可以互相避免我的家教讲求效率，有长期的目标和清晰的教学路线，对于学生因材施教，善于捕捉学生的喜好去结合教学，让课程更加有趣味性

我是一个性格开朗、乐观向上的人。我喜欢结交新朋友，善于与人沟通。在学校里，我参加了许多竞赛，并取得了不错的成绩。例如，高中曾参加物理竞赛，获得省一的成绩。大学期间我也参加多项数学竞赛物理竞赛，均获得一等奖的成绩我认为家教老师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的学习能力和兴趣。在我的教学中，我注重以下几点：我会根据学生的情况制定不同的教学计划和策略，以便更好地帮助他们提高成绩。我会与学生建立良好的关系，了解他们的兴趣爱好和需求，并尽可能地满足他们的需求。我会鼓励学生多读书、多思考、多动手实践，以便更好地培养他们的学习能力和兴趣。我会耐心地解答学生的问题，并帮助他们克服困难和挑战。以上是我的一些家教经验

性格随和，有耐心，比较开朗，与学生沟通方面没有困难。有教学方法，让学生的学习能够事半功倍。从小学习钢琴和朗诵演讲，在辅导学生文化课之外还能够培养学生课外兴趣，从小都有担任班干部的经历，可以为学生提供心理辅导，担当起知心姐姐的角色。暂

本人主要擅长语数外科目的教学，有TEM-4证书。对于学习有自我总结的方法，目的是用最通俗易懂的解释来让学生理解题目，抓住本质并了解知识的内涵从而运用的游刃有余。同时在学习习惯方面可以提供一些经验和起到培养监督作用，提起学生的学习兴趣，消除对某些学科的反感。可以在教学过程中保证耐心与冷静思考，对于学生提出的问题普遍都可以解决，针对不同年级不同年龄段的学生有经验并且知道如何与他们沟通，能权衡休闲与学习，擅长培养学生对我所教科目的兴趣与良好的学习习惯，以自身的经历去引导学生迈上更高的台阶。性格开朗，耐心，能根据学生接受能力和性格的不同应用不同的辅导方式。讲课语速适中，思维清晰，可以有严肃的氛围。小学一年级语文家教，学生学习兴趣欠缺，进行了课本讲解与课外拓展，明显提升学生对语文学科的兴趣。高三英语家教，学生基础薄弱，主攻听力与词汇部分，成绩正在稳步上升初二英语家教，学生基础薄弱，且学习主动性不高，接受了学习规划与监督，教授的应试技巧应用到考试中有显著效果。初二升初三数学家教，学生学习细节欠缺，经过辅导学生成绩在中考时较之前大为提升。

一直工作在第一线，了解学生的心理，有很好的沟通能力，能根据学生的具体情况，因材施教，并进行方法的指导。教材熟悉，能把我教学重点难点，毕竟工作了几十年了。好多知识都印在了脑子里。中考的出题考试方向能根据中考题去把握由于物理学可得特殊性，每年每个学期都有学生物理跟不上，工作中一直工作在第一线。能根据学生的情况，进行沟通，做出有效的措施，学生成绩进步显著。在教学的同时，根据学生的智力因素，非智力因素，及时调整教学思路方法，尽可能的让学生取得最大的进步