性格开朗，为人友善，高中曾获全国中小学生创新作文大赛三等奖，重庆市青少年科技征文比赛二等奖。高中首届印象杯全国书法大赛硬笔一等奖。初中成绩优异，初一数学上下册期末考试均满分，初中英语也维持在135-145之间一对一辅导过初一数学，一对多辅导过三年级数学，学生反应良好，帮助学生发现问题，认识问题，查漏补缺。当时学生基础不太好，在数学90分左右，主要辅导她初一阶段薄弱内容，帮助她改进做题习惯，另外预习下学期内容

高中三年班长无不良嗜好不抽烟不喝酒性格良好有耐心可以和孩子很好的交流，孩子有什么生活的上的问题我也是可以帮助，帮助孩子成长为多方面的人才。而且非常有耐心，有什么不足我也会及时的改正，有什么问题及时跟家长沟通暂无经验

性格：比较开朗，能适应不同性格的同学，讲题方式主要靠思维引导，带着同学去学会如何思考。（高中同学这么说我的）所以说，我应该是可以适应大多数同学的，我也有信心教好他们。成绩：数学省二等奖，至于其他的奖似乎也没什么含金量，就不好意思列出来了。问题：同学从内心不愿意学，感到烦躁。我的分析：对高一学生：处于过度阶段，对很多东西不适应，由此给人带来烦躁是很正常的，还有许多朦胧的情感的影响，这些应该是主要问题。我会有意无意的与同学谈及这些问题，在合适的时间讲出来，至于讲解问题，如果他从心理上接受了我，那么我相信我的讲题水平。对高二：这时已经过了过渡期，对高中已经很熟悉了，对未来的大学也有了较为清晰的想法，主要问题也变成了难题不会做，例如导数，圆锥曲线等等，而这些如果没有经验的话是很难有较高的提升的，我高中时总结了一套行之有效的方法，也得到了我同学的肯定，这些难题我会一步步深入。如果是基础比较差的话，也没关系，先从简单入手，一个月就可以有明显的提高。至于高三：这是个很特殊的时期，人的烦躁又会被激发出来，在这期间，已经不是学不学的问题，而是如何健康的有效的度过，我会安抚同学，为他解惑，为他的迷茫做出我能想到的最好的解释。仅如此，如果有意请联系我。

认真负责，开朗大方，耐心礼貌，擅长根据学生的要求而灵活采用不同的教学方式。曾在高中时期以优异的成绩多次获得学术奖，运动奖项等。本人英语能力相比较国内学生要出众很多，尤其在听力口语交流方面。可以教给学生更地道的英语。我曾在澳大利亚担任过数学辅导老师以及英语口语老师第一次担任数学辅导老师是在2018年，那是我的第一次执教经验。我在上课前两晚认真的给学生备课，准备例题以及建立教学步骤，上完课后得到的反响很不错。再后来也教过低年级学生英语口语，帮助他们说得一口流利并且标准的英文。

个人比较喜欢看书，性格较为沉静。今年高考数学题目变化大，但还是取得142分的成绩。高中数学中，擅长压轴题。考前数学多次取得140以上，英语字体也被多次夸赞像印刷体。会游泳，会书法，可以教孩子练习英语字体。曾经在九江辅导过父母好友的孩子高考数学。我对于高考数学了解较多，自己有专门的错题本和心得体会。现在的孩子很容易分心，必须让学生有清醒的意识和头脑，知道高考的意义，了解高考的题型，懂得学习的意义。