浙江大学优秀研究生毕业，北京市高级中学教师资格证，从教7年，带过五年中高考毕业班，近三年学员成绩平均涨幅20-30分！非常熟悉各地中高考相关知识热点，并有针对性的系统撰写整理部分中高考复习资料！为人低调平和，能够与学生无障碍沟通！注重学生学习方法的培养，擅长知识结构的总结梳理，遵循知识体系的循序渐进并实现题目难度的梯度升级，逐渐帮助学生清晰透彻的理解知识架构从而建立学习信心！善于跟学生及家长的沟通交流，能够做到因人而异！初一初二200初三240高一高二280高三320每小时浙江大学优秀研究生毕业，北京市高级中学教师资格证，从教7年，带过五年中高考毕业班，近三年学员成绩平均涨幅20-30分！非常熟悉各地中高考相关知识热点，并有针对性的系统撰写整理部分中高考复习资料！成功案例：1王同学从高二数学选修2-3开始带她，之前学习方法不对，总是不知道自己该怎样做题！我把自学、选题做题、总结方法带着她走过一遍后，逐渐找到一套正确的学习方法！期间一直严格监督其对所学知识的整理吸收，连续三个月的月考成绩从60多分涨分到100分左右，至今一直在持续辅导中！2朱同学现就读于北方工业大学高考前三个月开始进行一对一数学辅导，刚开始基础较弱，考点漏洞较多，成绩不稳信心不足。我从漏点开始着手帮她逐一查缺补漏，逐渐上升题目难度，并督促其对各个题型进行细致全面的总结。两个月后成绩逐渐稳定，并对高考数学充满信心。经过最后一个月的强化训练，最终高考数学提分30分左右！3.史同学中考考入重点班我从初二开始带她，基础还可以，但一碰到稍微难点的题目就有所畏缩，特别是中考后两道压轴题，基本不敢做，也没时间做。我从两方面着手，一方面利用中等题练习做题速度提高准确率，另一方面带着她攻克每个知识点的培优题及中考压轴题，鼓励她一步步大胆尝试，攻克难题，并从不同思维角度开导她，经过半学期的努力，最终三模考年级第三，中考考入年级重点班！

高中数理化强项，物理基础夯实，成绩优异。此项为特长。善于沟通，性格开朗，爱好广泛。擅长运动，大学期间一直在校篮球队为主力球员。工作期间一直备考一级建造师，18年可以拿证，备考经验丰富。踏实的专业基础，积极的性格特点，以及丰富的工作经历，带给你的不仅仅是专业的知识还有丰富的阅历和社会经验。高考是国内考生不能逾越的一座大山，但是差距究竟在哪里。我以我大学几年的家教经验总结。1.学生知道学习为了高考但是不知道高考意味着什么2.学生有一颗想学习的心但是怎么学习还没想清楚3.学生的知识量不代表成绩，那怎么才能提高成绩这就是俗称的应试。素质教育重要，但是对于高中生应试比素质教育更重要，我可以带你更自如的应试。4.行业对题海战术众说纷纭，我认为题海要过，怎么过？我带你更高效率的过。选择我，我不能保证你一定考上名牌大学，但我可以保证你事半功倍。

本人毕业于首都师范大学数学与应用数学专业。平时对待学生有耐心，会细心观察学生是否真正听懂了还是点在家教过程，先后辅导过小学到高中各个阶段的孩子。针对小学生注意力集中时间不长的特点，要注重效率，善于引导，提高兴趣。另外存在青春期女生性格内向害羞，学习中遇到问题不敢主动开口提问，要适时发挥自己的性别优势，以亲切大姐姐的形象主动与之拉近距离，引导学习的兴趣。毕业于首都师范大学数学与应用数学专业。长期从事初中数学家教工作，在所在学校长期担任班主任工作，懂得做好学生思想工作，善于和学生及家长沟通，让学生通过家教在学业方面更加进步，在做人方面更能让家长满意。在大学期间就开始做家教，曾经带过小学，初一，初三，高中的学生，所带学生进步迅速，深受学生和家长好评。在教学过程中能根据孩子的特点采取相应教学手段让学生在短时间内取得优异成绩。让学生进步，让家长满意，是我一贯坚持的宗旨，我会用我的学识，用我的敬业精神，用我的职业道德实现我的理想，想学生之所想，急学生之所急，给学生插上理想的翅膀，成为学生实现理想，放飞希望阶梯。

初中物理竞赛一等奖本人性格开朗，有耐心，很喜欢小孩子，针对不同基础，不同性格的学员，教学方式灵活，教材自备，章节复习，能力提升，中考题库。有针对性的拟出教学计划跟学生家长学生共同协商，打到高效提升成绩效果。初中数理化1年的经验，学员从期中30多分开始补课在期末接近满分状态。曾在新东方优能教育就职，熟知各区教委动态，有目的性针对性的章节学习复习，中考提升。家长可旁听。　我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他(她)在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：　　一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。　　二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。　　三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。　　四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

本人非常的耐心随和，具有亲和力，会认真对待每一位学生，具备很高的职业素养，注重效率，帮助学生在最短时间提高德语能力，会按照学生自身情况有针对性的帮助学生突破薄弱环节，自身德语水平过关，本科第二学位是德语专业，通过德国大学入学资格考试DSH，口语发音标准。有自己总结的一些教学方法和经验，能够让学生容易的掌握德语语法，寓教于乐。同时留学申请，签证申请一系列事情都是自己办理，在欧洲生活三年多，有很多留学经验可以跟学生分享。 本科一二年级一直从事课外家教，接触过各种学生，也都能因材施教，很快和学生一起找到适合他们的学习方法和节奏，最后都很有成效。例如一名数理化成绩不太好的学生，物理上课也听不懂，最后高考理综230多分（满分300）.另一名经常在外采风或者参加培训的美术生，没有时间学习文化课，在经过高考前半年的辅导考上了湖北美术学院。现在我们都还是好朋友。关于德语家教经验目前暂时没有。德国大学对外国学生的德语能力要求非常之高，是所有梦想到德国留学孩子的最大障碍。德语作为第二学位，然后德国科隆大学半年的语言班，然后德国生活三年，一直在磨练自己的德语。学习心得和收获非常多。在德国平时也教身边的朋友提升德语。所以跟我练好你的德语完全没问题。