数学竞赛二等奖，英语演讲比赛二等奖。参加过学校比赛，北京市大学生物理竞赛都是二等奖，奖品为优盘一个。在北京理工大学比赛，后期都是奖学金5000到10000不等。每年都有奖学金，在校期间也经常出去实习，给高考生做家教，学生成绩确实进步了不少。高中生全科补习。从语文开始补习，再开始生物物理化学英语数学，学生进步不少，可能是我跟学生年纪相仿，善于跟她沟通慢慢的做成了朋友，她更加愿意听我的话，我也会督促她学习记忆。本来她比较懒惰现在也进步很大，有了自信。

爱好：书法、钢琴、吉他、播音、写作、旅行。所获奖励：第八届北京市大学生英语演讲比赛三等奖校内英语演讲比赛一等奖校内英语配音大赛二等奖第十二届心理文化节“用声音传递爱与能量”阳光心理公益广告大赛一等奖北京大学生阅读联盟读书分享活动一等奖团友会假期实践营优秀营员第十一届五月诗会系列活动三行情诗优秀奖校内朗诵比赛一等奖辅导过小学六年级学生，课程为：新概念英语2课堂气氛轻松活跃，教学方式多样化。结合自身经历和辅导对象能进行良好的沟通，适应任何年龄段的学生。存在问题：辅导对象不能及时完成所布置的任务，导致进度较慢。

兴趣爱好、特长：小学学习书法三年，获得较多书法比赛奖项。有一定素描功底，热爱水彩画。本科获国家励志奖学金1次，一等助学金一次。硕士获研究生部英语研究比赛二等奖，物流博物馆设计大赛二等奖，《人道应急物资需求不确定性分析与预测研究》于中国第七届军事物流与应急物流大会上获三等奖，《中国红十字会总会备灾救灾中心人道物流服务系统构建与实施》获中国物流与采购联合会科学技术奖二等奖，第六完成人。硕士期间获一等学业奖学金一次，三等学业奖学金两次。2014.07-2014.09于安阳辅导初一学生一名，主要负责辅导暑期作业，初中英语语法的学习。2016.03-2017.05马驹桥学校7.9班、通州区东关小学4.5班、宋庄中学8.5班英语课本剧老师。吸引学生对英文课堂的兴趣，调动学生参与学习英语及与老师互动的积极性，实现全员参与，实现英文课堂的趣味性、灵活性。由于带的是大班，学生学习的积极性较难保证，故采取了分组积分奖励、推荐英语趣配音app、播放英文电影等政策，效果较为明显。2016.11-2016.12“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动，初赛复赛评委。

我从小学习琵琶。琵琶十级。在大学期间多次参加比赛及活动。例如大学生艺术节，教职工开幕式，闭幕式。我的性格比较开朗也比较温和。大家有意向的可以联系获得琵琶十级，中阮8级柳琴8级证书。在高考完带过寒暑假的课。平常在学校也带着课，在2016年在北京某琴行带过暑假的课。在2017年初也就是在寒假的在唐山某琴行代课。自2017年4月北京做家教。

五岁开始学习钢琴至今，7岁开始学习声乐；曾在沈阳音乐学院进修两年；中考时以钢琴第一名考入所在市区重点艺术高中；毕业于吉林师范大学专业：钢琴、声乐。在校时曾担任钢琴社社长，在校兼职两年钢琴老师，有四年余教学经验，擅长幼儿、成人钢琴培训。曾获得全国校园才艺选拔活动钢琴组金奖；珠江杯钢琴比赛优秀奖；曾担任《吉师好声音》导师；为多届艺考生担任钢琴伴奏等从事教学以来，最小的学生4岁开始学的有好多，也有一些成年人。就说说4岁的孩子吧，真的真的注意力集中不是很好，这个可以理解，这个年龄段集中20分钟就不错了，只能结合幼儿心理学(前提下你得了解幼儿心理)来结孩子上课。举个例子，我有个4岁开始上课的学生，第1节课完全坐不住，还哭了几回，根本没有概念是在上课，没法弹。第2节课，能集中5分钟，其余时间都是动来动去。我算过他是到第13节课才能真正坐好整节课45分钟。上课过程我不需要发脾气，我只需要耐心而坚定地坚持我的要求。想带好小孩子真的要结合幼儿心理来上课并且与家长保持好沟通。其实小孩子学琴最重要的是家长的坚持，小孩子的毅力是不稳定的，最终学下来的都是家长坚持。面对四五岁的孩子还要培养讲故事的能力。要让孩子觉得来上课是一件好玩的事情，并不是枯燥的学习。当然说来容易，学琴离不开练琴，练琴本身就很枯燥。所以说更要在一开始就牢牢的抓住孩子的吸引力，渐渐过渡到夸奖孩子在学习中的每个小进步，比如今天上课背挺得很直，或是在课上认识了一个新的小音符，就是要不断的给予他肯定。做得不够好的地方，跟他说“没关系”但不是真的没关系，那是安慰孩子的，要让孩子知道弹错了不可怕，但是错了能马上认识到并且改正过来，那就是很棒的孩子。