爱好运动，表演。在运动会上成绩还不错。喜欢表演，曾代表学校话剧社作为主演参加过社团活动展示。自小担任班干部，与同学们关系融洽，管理经验丰富，人缘较好，深受孩子喜爱。中小学时期基础扎实，多次获得学习之星称号，在班中成绩不错，签约进入梦想的高中学校学习。在某教育机构担任班主任，带小学六年级的学生，课后能够进行辅导答疑、基础知识巩固，已任职一年，深受学生喜爱，所带班级为辅导班留生率最高的班级！曾经带过初三学生，进行家庭作业讲解，主要讲解数学、化学知识。学生中考成绩显著提高！

爱好：爱读书，尤其科幻/奇幻小说、刑侦/推理/悬疑小说、社科/自然科普。自己也试着写过小短篇。喜欢扫雷，虽说玩得不咋地（高级最快164秒）。爱思考。最后就是……玩手机_(:з」∠)_成绩：大学英语四级：556大学英语六级：494专业英语四级：合格正在考初中英语的教师资格证……只教过姐姐家的小孩……耐心点呗。尽量吸引孩子的注意力。课前把尿撒了，无关的东西都拿走，和小孩一起看卡片，然后跟着我读。语调可以搞怪一点，这也是为了吸引注意。当然，家长配合也是很重要的（笑）。然后，从我上学的感受来说：课前要讲定目标，讲课要有条理（笔记也是），备几个笑话提神，教背诵口诀，作业一定要检查，做得好要表扬。小学是培养学习习惯的关键时期，要让孩子养成先写作业后玩的习惯，学会勾画重点、制定计划。初中生有一定的逻辑思维能力了，所以学习语法，理解记忆。（不过我是小五开始学的，初中就比较闲哈～）

全国中学生英语能力竞赛全国三等奖，高一高二高三连续获奖高中获校奖学金，每年获三好生六年级就通过了高级口译证书擅长演讲，希望之星英语风采大赛，省二等奖小小百家讲坛，代表扬州市演讲爱好，运动，音乐性格活泼开朗，且有耐心没有做过家教，但是经常辅导同学，最终辅导对象高考时考入211大学，擅长辅导英语，能让同学短期内提分十至十五分，个人很擅长总结归纳，包括各种记忆方法，可以在五分钟内记住50个生单词，所以我可以帮助记不得单词的学生

初高中曾多次参赛全国中学生英语奥利匹克竞赛，多次获得省级奖项，其中有两次获得国家级二等奖。在校曾多次参加文体知识竞赛、演讲比赛等，均获得过良好的成绩，还为班级赢得荣誉。我的兴趣是读书，写字，小时候有练过一段时间的书法，所以现在会在课余时间写写字，对排球比较感兴趣。根据我的经验，总结一下我的愚见就是，多数孩子学不好某门课程就是没有感受到它的魅力，没有发掘学生对于这门课程的兴趣，再者就是学生还没有意识到学习该门课程对他（她）真正的、当前的益处，通过开导和教学的方式，在和学生成为朋友的情况下，以朋友的方式来让学生逐渐对课程产生兴趣并提高学习成绩。

兴趣爱好:书法、绘画、舞蹈特长:跳绳证书:计算机初级证书、大学英语四级、北京联合大学未来教师技能大赛三等奖、北京联合大学校级三等奖学金、北京联合大学我院级二等奖学金、北京市大学生心理情景剧一等奖、北京联合大学优秀社团干部有一年一下的家教经验，主要面像对象是小学学生。带过自然拼读小班课(亲自授课)。有托管班经验。家教过程中的案例分享：带过一个一年级男同学，该同学有较为明显的情绪管理问题，具体表现为，特别希望老师注意到他，希望在老师面前表现自己，但是如果老师提问的问题他回答不上来，就会十分懊恼自责，会有自虐倾向。课堂上小动作很多，有注意力欠缺方面的问题。采取对策:由于我是特教专业出身，所以，在授课过程中有意的把注意力训练的一些方法穿插进课堂中。对待该同学的情绪管理问题，我采取的方法不是简单的鼓励，而是通过故事的方法，带他一起去体会情绪，给他一个情景，让他自己意识到自己的行为表现。取得的效果:成绩明显提高，注意力问题得到改善，课堂上小动作减少，可以认真听讲。情绪行为得到改善。