性格爽朗大方，学生工作经验丰富，懂得尊重他人，能在提供给学生知识的同时，引导学生树立正确的人生观。本科阶段我曾任院学生会办公室副主任、校青年志愿者协会传媒部部长、班级团支书等，协助学校学院处理各项事务，从中也锻炼了自己的能力。与此同时，我积极参与各项志愿活动，积极参与北京2022年冬奥会和冬残奥会、中华人民共和国成立70周年群众游行活动、北京世园会演职志愿活动、2019年北京市摇滚马拉松等志愿活动，志愿时长363小时。一、家教经验1、本人具备丰富的一对一家教经验，涵盖基础较差、一般、较好各种基本情况的学生，即可帮助学生巩固基础知识，也可拔高冲刺。2、注重培养学生自觉性及学习方法，帮助他们养成良好学习习惯，同时对学生给予一定的认同和鼓励。3、学习之外，注重培养学生规划未来的能力，帮助孩子多认识世界、多学会为人处事，同时注重和家长的定期沟通。4、案例2021年暑期教授北京一学生（基础较好）复习初升高知识，成功升入北京一零一中学；2022年暑期教授一学生补习基础知识（基础较差，40/120），两个月后听力正确率达95%，语法句型知识逐渐牢固。二、其他1、目前不在北京，可以线上上课，可试讲。线上上课使用课桌app，费用约为12元左右，由家长方支付，不包含在薪资内，请理解。2、个人8.17-8.24这一周有事，暂停一周上课，其他时间均可正常上课。（也可前期课程稍微紧凑一些，把8.17-24的可挪到前期上）3、所有信息如上，我是一个喜欢如实相告、事无巨细的人，所有信息均为真实信息，希望您可以感到我的真诚。上课时间及薪资均可进一步细商，谢谢您的阅读，祝您及家人生活愉快。

学习生涯至今都担任班委，具有良好的人际沟通能力与组织能力，生活乐观积极，曾参加过书画比赛和合唱比赛均得奖，大学期间组织、参加过多个竞赛与书画展览（建筑学专业需要），制作模型得到前三名的成绩。专业竞赛一年的比赛周期，虽然最后因不可抗因素没能参赛，但积累了不可替代的宝贵经验，专业课绩点前10%，积极参加社团及校级组织的各种活动，综测前五，连续得过奖学金，平时每天坚持锻炼，对待学习和生活热情向上。有过两次一对一英语教学，熟悉针对个人的优缺点制定不同的教学计划，后续的学生和家长对此反应效果不错、有过一对一高中数学教学和初二英语带班教学等经验。理科类科目教学基本没有问题，从之前的带班经验来看，学生需要的不是边难怪的题，更多的是基础，通晓题目原理便不会再无从下手。

我的性格比较偏稳重，但在给学生上课的过程中，我会尽量让自己的话语变得幽默一些，拉近同学之间的距离，使我们更好的能进行学科上知识的沟通与交流。我也十分喜欢当家教的这个过程，在他们身上我看到了之前的我，也十分的希望他们不会走，我知前走过的弯路，这是我的初衷。之前有教过高中的三名学生，在教学过程中没有出现什么问题，我会根据每个学生的自身特点进行因材施教，帮助他在他最好的状态下考出最好的成绩。令我印象最深的是一个，高一的学生，他因为违反学校纪律被停课一个月，这个月时间我给他辅导数学和英语，他英语在之后的考试当中提了30多分。到现在我和他的家长还有一定的联络，他们十分感谢我，我也十分感激，家教这个职业让我体现了自己的人生价值。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，具有亲和力，善于与人沟通，对待孩子温柔有耐心。擅于培养孩子正确的学习习惯，寻找高效的学习方法。其次，我希望能帮助孩子树立正确的学习观，减轻孩子的心理压力，以便于提升学习效率。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，同时学生的内心想法也不能表达，良苦用心难见成，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都同处学生时代，年龄相近，更能了解内心想法。

性格温柔沉稳，擅长小初高的英语教学和提升，也可辅助小学数学和语文的教学和提升。教书过程不划水，不浪费时间（比如一节课只让孩子做题目做试卷敷衍），几乎都是从头讲到尾。带过的孩子初中英语从69分提高到120分（满分150），小学的孩子从无基础不及格42分到期末考试72分。大学期间有过三年的初中英语老师代班经验，同时有丰富的小学和高中孩子的一对一辅导经验。学过心理学，对儿童心理有一定研究。一般会先对孩子的水平进行测试，摸清孩子的水平等级和缺漏点，针对不足进行修正，最后进行整体提高。