我性格开朗，在大学期间曾做过三年英语老师和数学家教老师，为人负责。对孩子非常有耐心，对不同性格的孩子包容度很高。我有经验，在大学期间，参加学校院校组织的各种风采大赛、技能大赛、提高自己作为教师的基本素质；参加各学期学校组织的教育见习及微格教学，和奔跑在教育前线的老师对话，从他们那里得到了人很多极具建设性的建议，再加上长达三年的教育经验。让我了解学生的思维方式，理解从学生的思维方式出发，是教学能够取得更好的效果前提；从事多份家教，曾经将一个完全没有学习热情与动力的高中生带上有效学习的正轨，并最终考入国内重点大学；我多次成功组织策划教学辅导班，家教过程中，曾为一个男孩从小学4年级辅导到初中一年级，孩子从小不喜欢学习，抵触学习，跟家长严格的教育方式有很大关系，我多次与家长沟通，给孩子营造乐观，快乐的学习过程，最后孩子成功考取了比较不错的初中。

沉稳，但健谈，善于交流，做事理性，学习过十二年绘画，包括速写，漫画和工笔，多次获得市级作文比赛二三等奖，调研报告获大学校级奖励，非专业考取了经纪人资格证，西班牙语A1,可以进行简单交流和唱儿歌，参与运营了两个公众号制作，擅长新媒体在高中家教机构做英语助教，会检查辅导作业，可以为基础较差的同学讲解题目，思路清晰，有个人总结的学习方法，擅长全英文授课，让学生适应于英语教学环境帮助小学生辅导英语作业，善于与不爱学习的小孩子沟通，培养英语学习兴趣，使得英语学习与快乐教学相结合

•认真踏实，善良踏实，善于沟通，有合作精神;•思路清晰，反应灵敏，学习能力强，擅长数字分析与操作性强的工作;•擅音乐，爱关注社会新闻、音乐文艺、聚会、运动;•独立思考、理性、自律、心态开放。本人在从事家教工作中，我基本上都是用纯英文给孩子上课，这样特别锻炼他们的听力。刚开始的时候，孩子们都不明白我说什么，第一次我会告诉他们中文意思是什么，后面我多说几次他们自然而然就明白了。我也遇到过很多不同性格的孩子，有的孩子非常听话比较安静，我就引导他们多说，语言是需要说出来的对吧？还有的孩子好动，对于这样的孩子我会根据他的兴趣爱好教英文。这样寓教于乐孩子们接受学习会更快一些。通过我的定制辅导我教过的孩子在学校英语成绩上都有提高。

本人性格开朗，大方阳光。曾经在新西兰担任过中文助教。爱好摄影以及徒步。曾经获得新西兰高中国家摄影奖学金在学校曾经担任过高中国际学生主席。上大学时积极参与各项社会活动包括社会公益，大使馆活动曾在北京语言大学国际合作交流处实习，在职期间协助同事与外国老师沟通以及对外交流。本人也是一名语言爱好者，目前自修日语中曾经在新西兰担任过外国同学学中文的助教，在学习过程中协助他们学习以及解答关于中文的相关问题。在国外时也担任过国际留学生主席，协助新来的同学办理各种手续和与老师沟通。上课时积极帮助同学翻译以及解答老师上课所讲的知识点

积极向上，古筝十级。在校期间荣誉奖项：国家励志奖学金（2018-2019）二等奖学金（2016-2019）校三好学生（2017-2019）竞赛奖项：美国大学生数学建模竞赛国家二等奖高教社杯全国大学生数学建模竞赛省级二等奖全国大学生数学竞赛赛区二等奖东三省数学建模竞赛省级二等奖“华为杯”智能机器人控制大赛校二等奖在校期间，于课余时间有两次家教经历，一次长达一年，辅导对象是高一男生，辅导科目是理科全科，包括英语，数学，理综，一开始不热爱学习比较贪玩，在辅导过程中渐渐对学习产生兴趣，辅导效果明显，由最初各科成绩都在60分以下，最后结束辅导时平均每科有35分以上的提高.第二个是一个小学五年级的女生，比较优秀，对学习有较高的学习主动性，但由于一些原因接近两个月没有到学校上课，因此主要辅导落下的课程，在过程中循循善诱，重拾学生对学习的信心。第三个是大二国外学生R语言软件，sql等补习