喜欢钻研难度较高的化学试题，有一种不搞懂誓不罢休的钻研劲。在课余时间我还比较喜欢打羽毛球。我性格较活泼，喜欢结交一些优秀的同学，同时在学校我还积极参加支教活动，在这其中我积累了宝贵的从教经验，懂得了如何与孩子们相处，如何取得他们的信任，与他们进行心连心的沟通，懂得他们在想什么，然后在完善自己的教学方案。我辅导过小学和初中的数学，还有初中的数学和历史，期间碰到过一些不听讲，总想完的学生，我一般都是先给他们说好，玩可以，但是一定要是先完成任务之后，并且搞懂弄明白之后，才会让他们去玩。我在家教过程中，总结的一条最重要的经验就是。不能盲目的去辅导，要根据不同孩子的性格，知识储备有针对性的去进行辅导。因此，我一般都是先让学生讲，讲这个题你是怎么做的，你有哪些思路，做这个题时你想到了什么，然后我会根据出现的问题进行辅导，这样做往往会收到事半功倍的效果。

有过支教和家教经验，与孩子相处很融洽同时在平常生活中也有过与小学年龄段的孩子接触的经验，在与孩子相处有一些经验性格方面较为外向，在与他人相处过程中，熟悉之后就会相处的很好，同时在上初高中时，乐于给其他同学讲题，并且也会乐于和同学讨论问题，从而得到不同的思路辅导过一位高二女生化学学科，对其的弱点进行分析并且一步步解决学生基础较差，就帮助她将每个知识点都梳理一半，例如化学方程式，每一个都要熟悉并且知道原理，从而可以套用在形同类型的方程式和题目中同时也要扩展学生的思路，让他从不同的题目中找到相同的方法和知识点，从而可以更好的理解知识

耐心。不急躁。善于沟通乐于帮助别人家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真

性格比较安静，与人交流比较有耐心，有责任心，会认真对待自己的工作。乐于学习新的事物，挑战新的东西，为了要做的工作会认真花时间去准备，对于没接触过的东西，会抓紧时间去学习，了解。高中的时候，在一个全国性青少年英语竞赛中获得过全国一等奖，英语口语考试成绩为A。个人也比较喜欢英语，每天也在自主学习英语。高考之后做过几个月的家教，给上初中的小朋友补习英语，教小学的小朋友写数学作业。做家教需要充足的耐心，对他们负责，帮助他们认真学习，当他们不想学习的时候，要耐心的和他们交流，遇到不明白的问题，要慢慢讲解，不能急。

性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。