性情温和，擅长讲解，有很强的代入感和渲染力，责任心很强，初高中常于台上讲解与为同学讲解，条缕清晰，知识功底深厚，数学成绩一直优异，文史类是课外自己学习，学习心理学，自己定期写文史类文章整理心理类文案，最主要的是，我诚心诚意的想帮助那些在数学上有困难的同学和对文史缺少感觉的同学，想把自己的学习之路分享给别人。高中毕业曾在河北衡水景县做过一次家教，所采用方法不同于以往的直接讲解，而是根据所学心理学以及深厚的数学功底针对不同类型的学员做出不同的态度以及讲解策略。在家教中，曾有一名学员很抵制，心理上厌恶学习，我才用的是顺遂方法，来引导和影响潜意识，再用感同身受来博取信任，恰当的同龄人理解，从而达到良好的青少年心理治愈效果以及成绩的提升，学习兴趣的勃发。高中数学成绩平均140最高150。

我来自山东烟台，在北京大学读完研究生之后在互联网公司工作三年。性格上诚实，善于沟通，对待工作认真负责。山东中考全区第11名，考入高中奥赛班，高考650分南开录取。本科和研究生都是计算机相关专业，逻辑思维以及英文能力强。一年的辅导初中生经验，另外家里的表妹也是由我经常辅导直至中考和高考通过。常见问题以及我的方法1.孩子对学习不感兴趣。方法：多鼓励，多夸赞，让孩子体会到学习能够获得的被赏识感，体会到学习的乐处。2.记忆力差。方法：科学巧妙的记忆方法，如象形记忆或者联想记忆，另外还要合理安排学习时间。3.不自信。方法：多制订短期或者可行的小目标，帮孩子树立自信，发现自身闪光点。

性格外向开朗，在多次家教经历里与学生相处融洽，和家长积极沟通学生情况，适时调整教学方案，均取得令人满意的效果。学生毕业之后依然可以保持友好联系。在教学过程中，可以保证每一次授课都有充足的准备，有方法，下功夫。1.高三文综。时长一年，人大附中学生，现已高考结束进入大学。2.小学全科。时长一学期，西城区小五学生，因个人时间安排无法相容而遗憾结束。3.初中全科。合肥市初二学生，补习后英语和语文成绩有了较大的提升，

性格开朗活泼，能与学生打成一片，教学时很有耐心，思维活跃，举一反三能力较强。在讲课过程中能做到气氛活跃，以有趣的方式讲述知识，使同学们乐于接受并灵活运用。曾获：河南省奥林匹克物理竞赛一等奖河南省奥林匹克化学竞赛一等奖全国中学生创新作文大赛二等奖曾辅导过一个数理基础较差的学生（数学67分），通过对其个人情况的分析，制定出一套适合基础薄弱类型学生的学习方案，仔细梳理课本知识，完善其基础得分，后期加以提高，最终高考取得了123分的良好成绩。对于在家教过程中出现的问题，我会认真思考，选择合适的解决方案，对不同基础的学生采用不同的教学方法，尽量做到效果最大化。

认真负责，耐心热情，擅长为学生树立自信心，让学生从被动学习变为主动学习，将学科知识与现实生活相结合，不局限于应试教育更能培养实践能力，能培养学生自主思考的学习方式，举一反三，引导学生利用零碎时间对科目进行巩固，培养学生对学科的兴趣，在电子信息工程专业获得过全国，北京市，校级等多次专业竞赛奖项，掌握第二外语，有日语学习经历，并正在继续学习日语，有赴日读研的计划目前暂无家教经验，但曾经在新东方教育机构任职助教，跟学生接触较多，能根据孩子不同的性格进行学习习惯上的引导，培养学生养成良好的学习习惯，本人曾在小学时期对英语学习十分抵触，但通过自我调整，在生活中不断应用，逐渐对英语以及语言类学科有了浓厚兴趣，把被动变为主动。