本人性格外向阳光开朗，善于和学生打成一片。语言幽默易懂，能让孩子在欢乐的同时理解学习的本质。同时善于动手制作模型，使孩子获得更深的理解。同时喜好文学历史，记诵了大量的古文古诗，能帮助孩子在文学的海洋中畅游，对文学的本质一览无余。曾教过一个初一的孩子，孩子成绩一般，且不爱学习数学历史地理。通过我的努力，让他懂的了地图的神奇之处，通过我的讲述，使他明白历史的精髓之点，通过我的例证，让他明白数学的奥妙所在。进而他也体会到其中的乐趣所在，更加喜爱学习这几门功课，同时在期末也取得了优异的成绩。

性格开朗，活泼，有爱心，责任心，对人有耐心，普通话一级乙等，专业成绩前几，教导水平可嘉。大学参加过高数竞赛，化学竞赛，在班内担任学委一职，对班级负责，对学生负责。大学还参加了社团，以及部门成为了优秀团员。一直辅导着弟弟的功课，头脑灵活，经验丰富。性格开朗，有爱心，有责任心，有耐心，普通话一级乙等，专业排名前几，教导水平可嘉。大学参加过高数，化学等竞赛，在班内我担任学委一职，对班级负责，对学生负责还参加了社团，加入了部门。

土生土长北京姑娘，性格温和且开朗。善于与人交流，有耐心。本科到博士在英国名校兰卡斯特大学学习。本科一等学位毕业。在新加坡国立大学工作一年多，现在暑期回国休息。在英国留学期间，假期回国有连续教授小学初中高中英语及口语的经验。与学生相处愉快，让学生增加自信和兴趣。从本科二年级开始辅导初中生英语，读博开始辅导英语口语，和其他年级的英语。每年回国一个多月，都有以前的学生来找我，讨论学习中遇到的困难和他们的想法。我觉得语言学习不难，很多孩子的为难情绪都来缘于不自信和没兴趣。相比只做为老师，我也愿意倾听孩子的心声，理解他们的需求。虽然我比较温和，在教学上我也会严格要求学生，鼓励他进步。同时，我也很愿意和家长交流，一起进步。

本人性格不是特别的活泼，跳脱的，性格随和，做事情态度认真负责，最主要的是有耐心，平时比较喜欢心理学方面的知识，曾在高中语文月考中2000多人排名前十五，而且一直以来语文都不错，普通话考试二甲，多数家人从事教学工作多年，主要教数学，从小耳濡目染，比较感兴趣，而且很喜欢小孩子，可能亲和力比较好。曾经有过两次的家教经验，是一个初中生和一个小学生，有的小学生比较内向，所以在教学的过程中要多问问他是否真的听得懂，还有在教学的过程中学生一般都是不太喜欢学习的，所以我们要使教学比较生动吸引他们的注意力，提起学习的兴趣。还有就是现在的学生大都因为打游戏而耽误学习，我们只要用对方法也可以解决这种情况，我觉得家教最大的成功就是让孩子们有自律自觉的学习的意识，和找到适合自己的方法。小学生的成绩提高到了90多分，初中生以前是班里的第八名左右，最近考试在班里第二三名。

本人性格偏于活泼开朗，爱笑，有责任心，有爱心。因为家里弟弟妹妹偏多，在学校也经常与老师的孩子相处，所以可以很好的和小孩子相处。本人学习成绩优异，小初高多次拿到奖状，且本学期的平均成绩在85分左右，可以很好的帮助孩子学到知识。本人曾在高中参加英语竞赛。本人有两次的家教经验，分别是小学三年级数学语文，初一数学英语。在第一次也就是小学教学的过程中，小孩子比较好动，一次只能认真学习二十分钟左右。在这个问题中，我认为应该是想办法让孩子把注意力集中到学习中，所以我先了解了孩子感兴趣的东西，然后把他感兴趣的用到学习中去，而且并没有从开始就强制要求他学习多长时间，而是逐渐增加他学习的时间，这样孩子可以很好的学到知识，老师也可以利用孩子休息的时间来思考下一步需要做什么。我认为在整个教学过程中，老师首先需要了解孩子的性格和学习情况，然后根据不同情况做出不同的适合学生的学习计划，有了大局思路，才可以分步完成小的学习。