本人性格随和，乐观开朗，喜欢小孩子，高中曾获得省级三好学生，优秀班干部，优秀共青团员，现在已经步入了大学生活，在大学的第一批学生中就抢先一步成为了入党积极分子。在教学方面，本人比较擅长初中和小学数学和英语的教育，懂得教学过程中学生常常会出现的问题应该如何解决和处理，善于调动学生学习的积极性，掌握一定的学习方法和技巧，相信一定可以帮助孩子提高成绩！本人自高考结束后开始至今教学工作，包括大学在校期间也一直在做家教工作，共带过4个学生专职长期一对一，成绩均有明显提高，此外还在作业帮担任答疑老师，获得众多好评！在教学过程中一定要注意的就是要根据不同学生的学习情况和接受状况制定不同的学习方案，不能急于求成，要注重和学生的互动和交流并且要定时做一些测试，检验学习情况！为人随和，好相处，希望能和学生一起取得更大的进步！加油！

外向，阳光，有耐心，平易近人，有气质，受学生喜欢，沟通能力强，教过的几次学中，家长比较认可我的方法，学生也进步了很多，本来就有学习的天赋只是没有掌握学习的方法。每个学生都是优秀的，但他们的学习方法却不能一概而论!学生有点调皮，通过沟通，马上认真写完作业。学习过程中遇到不会的题，不是直接给算法，而是引导他学习，最后通过学生自己写出正确答案。我觉得"授人以鱼，不如授人以渔"，以朋友的身份去教学，去给学生讲课，才是最好的方式！

本人性格较为稳重，思维敏捷，逻辑清晰，平易近人，活泼开朗，乐于助人，很喜欢小孩子。我在中学时成绩优异，经常名列前茅。尤其对数学情有独钟。在小学中学时期，我曾多次在数学竞赛中取得一等奖的好成绩。如今我的专业是经济学，对数学的要求挺高的，这也进一步加深了我对数学学习与研究。我高三毕业曾经辅导过一个初中生，该初中生成绩总是提不上去，于是我尝试通过改变他的学习方法，通过重点知识讲解，构造学习框架等方法，帮其系统全面的学习，成功地激发了他的学习兴趣，快速提高了其学习成绩。我进行家教一般都是通过知识串讲与相关例题相联系，在做题过程中巩固基础知识，在学习知识后加强知识应用。

性格开朗，有耐心细心。但是在掌控学习方面比较严厉。能帮助学生找到自己的问题，寻找到学习的目标和方向。有过带基础比较差的学生的经验，从基础知识抓起，一步一步提高。也带过成绩较好的学生，能跟学生进行良好的沟通和交流，帮助学生学习和进步。找到属于自己的学习方法。带高二的学生数学和初中孩子的数学。初中孩子是成绩排名靠前的那一类，我主要是帮助他拔高，如何高效的把题目归类，整理，化繁为简。高二的学生是属于基础比较差的学生。在学考前一个月帮他突击数学，在我三月份开始带他的时候三四十分到学考前测验满分一百分的卷子七八十分。根据不同孩子的情况不同对待，找到适应每个学生的学习和接受方法。

本人比较有耐心，上高中时就喜欢钻研一些理科类的题，例如数学，物理，化学，喜欢钻研知识，搞清楚其中的道理，然后举一反三，用已经明白的原理去解决其他问题，高中时，对于难题喜欢迎刃而上，不断克服。学习知识时，不喜欢死记硬背，喜欢总结，找出规律，用灵活的方法记住知识，并运用到做题，考试等其中。我一直都认为兴趣是最好的老师，对于某一方面，或某一科目，开始不感兴趣不代表以后不感兴趣，只是还没有找到其中的乐趣，如果自己找不到其中的乐趣，别人的引导也是很重要的。我高中的化学就是从不感兴趣，到后来感兴趣并且成绩提上去了，如果有机会，我希望尽我最大能力去帮助需要的人去学习，谢谢您抽空阅读。我之前是在家教的，没有出来教过，但我希望您能给我这个机会，俗话说万事开头难，我肯定会很珍惜第一次在外当家教的机会。我还记得考研时一个老师说的“方法不对，努力白费”。我希望我有这个机会可以把我学习悟出的道理讲于需要的人，让他的学习效率更高，让其付出的努力获得最大化的收获，用有限的精力去做无限的可能。