我性格开朗，有亲和力，对待学生非常耐心，乐于沟通和探讨。尤其对于小学生和初中生，我能针对他们的问题出发，耐心讲解。高中时期曾获全国英语能力竞赛一等奖及全国创新作文大赛一等奖，以及在多门语言类竞赛中获得省级奖项，语言文字功底扎实。暑期曾一对一辅导过初一学生的英语，带领学生回顾课本，巩固知识，预习新知。该学生基础较差，但在学习过程中不断进步，也是对我的工作的认可。现在新东方旗下泡泡少儿教育担任助教职务，了解上课流程及与学生的交流方式。

性格：活泼开朗，积极阳光，成熟稳重爱好：我喜欢各种运动，平时也爱唱歌。特长：无高中数学取得县里二等奖，大学高等数学获校内二等奖，工图竞赛获北京市团体和个人二等奖，目前全国大学生物理竞赛未出成绩。现综合成绩大学年级前五。已获学习优秀奖学金。中考成绩712分，数学118分，学习方法虽不取巧，但重在扎实。我的家教辅导一般是因材施教，注重课本和基础知识的梳理。学生存在的问题，无非就是知识点不熟悉，不会审题，或者是上课听讲却听不懂之内的，导致课后作业无法进行。我会视学生情况而定，如果他知识点不熟练，我会让他把这章节知识点看一遍，并做章末总结，如果是知识点不理解，那么我会给他讲解一遍，如果是不会审题，那么我会教他认清题干的重要提示，发挥联想。基本上效果还是不错的。不过，我觉得吧，学生并不一定是没有想法的，只不过可能缺一个敦促的动力或人，我相信在辅导期间，我们两个都会有所收获的。

本人性格开朗，较外向一些，有亲和力，对待工作认真负责，责任感比较强，并且有十足的耐心.平时喜欢看电影、听音乐、旅游、和朋友一起聊天等。本人已拿到英语专业四级证书，大学生英语四级证书，普通话一级乙等证书，目前处于专八备考中...本人曾在正奇少儿英语培训机构担任过半年的英语助教，主要负责协助外教授课，看管小朋友上课，学生平均年龄3-6岁，必要时会和家长沟通，有一定的经验。之后又在一家留学机构实习，主要负责校区事务管理以及辅导学生上课、自习，给学生上听力课和词汇课。实习期间也收获了很多经验和知识。实习过程中也经常会出现一些学生不爱学习，课下学生不认真自习的情况，对此本人会根据学生的不同情况进行心理辅导，或给予一定的奖励来激励学生，对一些经常爱玩的学生会加大监督力度，比如自习期间或上课期间不允许使用手机或控制手机使用时间等等.

性格沉稳稳重，开朗乐观，乐于助人，热爱语言学习，大学英语六级503,我是北京信息科技大学在北京邮电大学双向培养三年的学生，今年大四回到北京信息科技大学，在北京邮电大学学习期间，大二大三获得学习进步奖学金一次，三等奖学金两次，比较热爱宋词和文学，在北邮的一次征文比赛中，获得全校二等奖，全校仅四人。因为刚刚考完研，没有什么教学经验，但是我又教学的热情，在小学初中期间，我经常代替老师讲课，批改作业，批改卷子，布置作业，讲解作业，检查作业等，现在在课余期间也通过网络对家里的弟弟妹妹进行过学业指导，希望可以帮助比我小的学生，用一个过来人的身份，切实传授他们经验和教训，以及我自己亲自检验出来的学习方法，我感觉一个老师最重要的是引导学生，能教学生学习方法和思考方法，这些才是最重要的，这也是我的想兼职家教的热情所在。我自己刚刚经历过19考研，经过近几个月长时间高强度的刻苦学习，我也对学习方法和学习内涵有了更加深刻的认识和总结，我认为我的能力的锻炼会对我的教学有很大帮助。我特别希望用我的努力给同学们指明方向，解答困惑，提高学习效率，发觉学习动力和热情，最后提高学习成绩！

阳光开朗，富有责任心。善于培养学生对英语的兴趣：听英文歌，看英文动画片，读英文绘本或简单易懂的图书，读了解西方风土人情文化等。然后再培养学生好的英语学习习惯。让学生慢慢对英语产生学习兴趣，从英文学习中感受到学习乐趣扩展知识面。多数英语成绩不好的学生最大的原因是不喜欢这门功课，或者不喜欢这科的老师：先培养学生对英语的兴趣或对学生进行开导，让他喜欢这门功课可以取得最好的学习效果。然后再通过辅导和监督培养学生对英语好的学习习惯。