本人性格开朗，教学认真负责，对于学生很有耐心，接受美国初中高中教育的系统，熟悉美式教育风格，经过自己的家教实验，已经晚上了自己的教育思维，有自己独特的理解，特别擅长口语教学，托福口语，雅思口语，以及日常口语教学，无口音流利美式交流，绝对纯正美式口语教授郭很多口语卡在15-23分想要突破的学院，根据不同的成绩阶段有相应对的教学理念和方式，成功帮助多位同学突破口语障碍，最高的一位学员提高了10分。还有很多学生是马上面临出国，对自己的口语不自信，个人而言的经验，出过国留学的学生，和国内上学的学生，即便是国际部，也存在了很大的差距，里面包括口音差异，很多人管这个叫做中式英语，我可以很系统的1对1的学员进行语言环境练习，和针对性训练，纠正学生的口语口音问题，改善表达方式，让学生可以做到出国留学显著的减少沟通障碍，快速融入美国初高中社交圈，和大学的学生圈子，在这个过程中我会给出很多我个人留学的经验，帮助学生有效避免一些弯路，让学习体验更好，毕竟再厉害的学霸，到了国外，也需要很长时间去适应，而我的工作就是把这个时间尽最大可能的缩短上课流程为全英文对话交流，任何不懂可以随时答疑解惑

钢琴十级作文比赛三等奖活泼开朗，有一些比较独特有效的学习方法，乐于传授给大家。在历史英语语文等文科学科学习中，有很多的总结经验，乐于和大家分享。踏实肯干，不会无故旷工比较懂礼貌，会在细心教育孩子的同时，和家长搞好关系。两次初中英语家教经验其中一名学生半年从从75分提高到97分在英语教学中有自己的总结经验。高考英语仅错一道阅读题。词汇量积攒足够，可以通过自己的高效方法让孩子积极主动背单词，理解清楚语法知识。在高中经常给成绩不太好的同学补习文综，讲题清晰明了。

性格：阳光开朗，积极乐观。有时候还有点小幽默。喜欢运动健身，有良好生活习惯，喜欢阅读。特长：善于与人沟通，能吃苦不怕累。运动能力较强，大学篮球院队队员，大学运动会长跑短跑都取得过名次。有良好的健身习惯。曾经给小学生辅导过英语，纠正学生对英语的错误理解，提高学生对英语学习的积极性，让学生感觉英语学习是快乐的，使学生学习效率有较大提升。经常会想一些容易让孩子理解的方式去引导孩子发展学习兴趣。辅导原则是让孩子学会主动学习，学会科学合理安排学习时间，提高学习效率，养成良好学习习惯。

注重知识的灵活性运用以及思维的培养，拒绝让孩子死记硬背，会教孩子推导过程，让孩子深入的理解知识点从而较好地运用。解题注重思维，会引导孩子树立解题意识。可以教授孩子解题技巧，如何在不确定答案的情况下尽可能选出正确选项，如何大题技巧性“骗分”等高考毕业后在当地私立高中教高三全校前十五学生数学，后在北京教育机构任职，广收好评，得到很多学生及家长的认可。教北京学生教龄一年有余，带过北师附，人大附等著名高校学生，现因个人原因打算离职做家教。教授过名校前几的学生，也带过有些厌学的孩子，均有经验能使孩子有效提分

教学优势：·有系统的学习思路和答题逻辑，整理过一套完整的语数英学习笔记。·中学期间在辅导机构有五年补课经历，了解补课和正常学校教学的区别；大学期间在教育机构带过高中班助教，同样有辅助教学经验。·交流沟通能力强，多次参与学校组织的演讲和辩论比赛，与陌生人交流不怯场。·统筹组织能力强，一直以来都有担任各种班干部职责，社团学生会中的带头人，还参与过其他社会工作。`辅导过一名高二学生的语数和一名初二学生的语数英。·有系统的学习思路和答题逻辑，整理过一套完整的语数英学习笔记。·中学期间在辅导机构有五年补课经历，了解补课和正常学校教学的区别；大学期间在教育机构带过高中班助教，同样有辅助教学经验。