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北京丰台家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
刘老师
马驹桥中心小学英语家教,北京私立初中,尚无职称 执行手机家教网薪酬标准

兴趣爱好:看动漫证书:英语四级证书、高中数学教师资格证奖项:本科学习期间两次获“学院三等奖学金”“学院三好学生”成果:毕业后在天津的志鸿教育担任小学托管老师和1对1小学数学、英语,初中英语补课老师,学生成绩提升很快,家长非常满意。小学数学:学生对积和商的变化规律,六年级“比”的那块认识不清,采取的办法就是,出典型例题,让学生总结规律,最后引导学生得出规律,然后背诵记忆,再做题巩固提高,从此不再犯错。初中英语:单词记忆困难。采用的方法就是:用“掐头法、去尾法”对英语26个字母在单词里头的发音,也就是音标进行讲解,然后练习音标拼读,自己会读音标之后,多读单词,培养英语语感。对英语句子的成分不太了解,根据汉语意思不会写英语。采用的方法就是说明英语由哪些部分“例如主语、谓语、宾语、状语……”组成,它们在句子中的位置是怎样的,以及举例句让学生说明句子的成分,最后让学生翻译简短的句子。对一些比较基础的语法:一般疑问句,感叹句等等认识不清。采用的方法是:写明句型结构,观察例句,带着学生做题,最后总结做题步骤,攻克难题。

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家教积分:3分
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授课区域:海淀|朝阳|西城|丰台|通州|石景山|房山|大兴|顺义
辛教员
北京第二外国语学院英语专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

北京乐队乐手。接触吉他九年。乐队经验两年。每月有固定的演出。有丰富的教学经验和演出经验。希望可以通过密切的配合达到事半功倍的效果。善于激发新手对于吉他的兴趣。耐心热情专业。个人爱好十分丰富。喜欢运动喜欢音乐。北京乐队乐手。接触吉他九年。乐队经验两年。每月有固定的演出。有丰富的教学经验和演出经验。希望可以通过密切的配合达到事半功倍的效果。善于激发新手对于吉他的兴趣。耐心热情专业。个人爱好十分丰富。喜欢运动喜欢音乐。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|通州|石景山|昌平|大兴|顺义
赵教员
中国音乐学院音乐教育专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

2007年获中国民族管弦乐学会葫芦丝北京邀请赛青年一组优秀演奏奖2008年被中国民族管弦乐学会特批准为葫芦丝专业委员会会员2013年4月荣获中国民族管弦乐学会举办的北京第14届少儿民族乐器独奏比赛优秀指导教师奖2013年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京地区优秀指导老师奖2013年8月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第十届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛优秀指导奖2014年7月荣获由文化部、共青团中央、国家广电总局举办的第11届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动北京赛区优秀指导老师奖等2016年被中国民族管弦乐学会特批准为竹笛专业委员会会员2016年荣获中国民族管弦乐学会会员2016年在指导青少年学习演奏中国民族乐器并参加全国民族乐器社会艺术水平考级中做出特殊贡献,被中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级委员会评为优秀指导教师2016年7月荣获由文化部共青团中央国家广电总局举办的第十三届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动组委会评为‘优秀指导教师’2016年11月受邀做为中国民族管弦乐学会北京第二十一届少儿民族乐器独奏展演评委芳草地民族校区民乐团任竹笛声部辅导教师红领巾小学民乐团任竹笛声部辅导教师东坝中心小学任葫芦丝辅导教师范庄小学民乐团任竹笛声部辅导教师国务院机关老干部大学葫芦丝专业外聘辅导教师同乐艺术中心任葫芦丝、竹笛辅导教师没有教不会的学生,只有教育方法不得当的老师.

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张教员
中央音乐学院音乐学专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

大学迄今为止带了五年的学,不同年龄段的学生都有,3-35岁不等。具备较强的因材施教经验,能够保证学生在不缺失兴趣的条件下用最短的时间学到最多的东西。对每个学生都认真负责是我的代课宗旨,无论是业余爱好还是考学程度,我都会给您一个满意的答复,为每一个学生设置一个适合学生自己发展的课程进度,带出好成效。大学迄今为止带了五年的学生,不同年龄段的学生都有,3-35岁不等。具备较强的因材施教经验,能够保证学生在不缺失兴趣的条件下用最短的时间学到最多的东西。对每个学生都认真负责是我的代课宗旨,无论是业余爱好还是考学程度,我都会给您一个满意的答复,为每一个学生设置一个适合学生自己发展的课程进度,带出好成效。

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朱教员
华北理工大学工商管理专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

大学期间共7次获得学校二等奖学金和三等奖学金,从小数学成绩优异,大学高等数学成绩均在95分以上(满分100分),对数理化有着浓厚的兴趣,高考理科成绩为255分(满分300分,我生物不好)初高中时期每次月考数理化成绩均会获得优秀奖。大学期间每个寒暑假均会开展补习班,进行课程辅导,面对学生差异性实施相对应的教学方式,有些学生注意力不够,通过幽默与知识点相结合的方式进行教导;有些学生通过喜欢做题,可通过做题穿插知识点等等,因材施教,课余时间总结每个学生的特点,并与学生家反馈真实信息。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|丰台
杨教员
首都经济贸易大学会计学(注册会计师专门化)专业大四学生 执行手机家教网薪酬标准

大四学生,正在申请美国研究生,托福成绩100(满分120),GMAT成绩680(满分800)爱好广泛,乐器类学习过钢琴、吉他、长笛,自学西班牙语两年。在校期间获得入学奖学金,学习优秀奖学金。喜欢和小孩子交流,对自己有“强迫症”:做一件事就一定要做到最好。希望能通过自己的努力让更多同学爱上英语,取得更好的成绩。辅导过亲戚家孩子英语,成绩有显著提高。在2015-2016年参加音画梦想支教活动,负责小学三年级和四年级的教学。热爱教育行业,毕业后理想工作是教师。对于英语教学有自己的理解,主张让孩子们真正理解英语知识并且能够灵活的运用起来。通过自己准备托福考试的过程,对听说读写四个方面的英语学习都有了更深刻的理解,希望能同时培养孩子这些方面的能力,为以后的英语学习打下更坚实的基础。也希望能让孩子们能通过看到自己的进步而真正爱上英语,(已经通过学而思教师面试,但由于有出国意愿放弃工作了)

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授课区域:朝阳|东城|西城|宣武|丰台|昌平
庄教员
中央音乐学院管弦专业大四学生 执行手机家教网薪酬标准

自幼爱好小提琴四岁开始学习小提琴至今获奖无数一直都和名家学习以优异的成绩考入中央音乐学院管弦系至今在校期间各科成绩优异,经常演出实践,舞台经验丰富,教学经验丰富。喜欢和小朋友交流,性格温柔中央音乐学院学生,从高一下班学期一直代课至今经验丰富有耐心专业技术过硬音乐素养过硬师从英国皇家音乐学院毕业的高材生深受老师喜爱经常带学生比赛考级考试经验也非常丰富。喜欢和小朋友还有家长沟通交流不留疑惑

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刘老师
北京市第九十七中学化学家教,北京专业培训机构,尚无职称 执行手机家教网薪酬标准

中学期间最擅长的科目是化学,不仅考试分数高,还善于讲解问题。大学期间担任无机化学课课代表,基础化学扎实,曾在课外时间成立化学课程讨论组,针对学科考试进行课程讲解与知识整理,注重细节问题,培养了优秀的讲解与表达能力,得到一致的好评。工作中尽职尽责,严谨细致,从事教辅资料的编写层次得当、目标明确,在公司举办的“啄木鸟”项目中纠错数目多,修改意见合理,荣获个人奖。曾为高二的学生辅导化学选修教材课程,有效地使学生掌握基础知识,通过引导思路渐渐强化学生的分析问题的能力,并让学生阶段性地自己总结已学过的知识,在考试中稳拿基础题和中等题的分数,尽量避免无谓的失分,使学生的平时测验以及阶段考试分数有明显的提升。

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梁教员
四川音乐学院小提琴专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

梁婷,从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年,荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来,在教学过程中,重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养,学生通过考级的几率为100%,并且深受老师和学生的喜爱。2012年,在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年,所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验,打造了华丽的弦乐四重奏。2015年,为一所弦乐团指导一部小提琴作品,该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏,并且获得了优秀指导老师奖。现在每周一,三,五,六,日都会上家教,家长和学生都非常满意梁婷,从5岁开始学习小提琴。毕业于四川音乐学院管弦系。2006年,荣获全国小提琴比赛银奖。2009年获得四川省艺术大赛第一名。2012年曾与英国皇家音乐学院中国著名小提琴家宁峰同台演出。有八年教学经验。多年来,在教学过程中,重视对学生的基本功练习和艺术气质的培养,学生通过考级的几率为100%,并且深受老师和学生的喜爱。2012年,在成都三元小学所带的学生中有两名学生参加全国艺术大赛分别获得第一名、第二名。2014年,所带的学生中其中有四名学生参加国际小提琴比赛荣获了铜奖以及优秀奖。有丰富的舞台经验,打造了华丽的弦乐四重奏。2015年,为一所弦乐团指导一部小提琴作品,该作品获得了中央音乐学院老师的极大认可和赞赏,并且获得了优秀指导老师奖。

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蔺教员
河北工业大学机械设计制造及自动化专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

本人性格开朗,爱好广泛,思维活跃。高中毕业时凭借优异的数理化成绩考入重点大学。大学时期寒暑假时间常在家乡附近开展补习班,辅导初、高中学生学习。每期都能取得良好的效果,受到广大学生及家长的好评。大学毕业后分配至北京工作,在业余时间,希望能同需要帮助的学生共同进步!辅导过程中,常遇到学生思维固化,只会沿用课堂老师所教的单一方法,稍微改变题型便不知所言。我在辅导过程中,能通过自己的引导,帮助学生扩展想问题的方向,帮助其有效地建立起知识间的相互关系,学会从多切入点分析和解决各种问题。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|通州|石景山|大兴|顺义

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