本人目前从事文字材料撰写等工作，有较深厚的文字功底，同时喜欢和学生打交道，本人目前是大学教师，主要偏重于行政和就业指导方向，所以对学生比较了解，可以给学生讲解深入浅出、寓教于乐，同时注重智力开发，不是简单死记硬背，偏向于学习方法研究，善于找到知识的本质，让学生能够印象深刻，学的轻松。严格按照100，教的成绩提高也绝不涨价，但也不希望低于这个价格。本人本科毕业于北京理工大学，硕士毕业于北京交通大学，中考数理化三科共失分10分，高考数学135，全省排名前1000名（理科），曾辅导学生小学、初中课程，学生通过中央音乐学院附中初中入学考试。小学获得全国英语竞赛全国特等奖，初中获得全国英语竞赛全国一等奖。大一通过大学英语六级，并且大学英语CET口语成绩B+。可教授中小学理科全科及英语。时薪100元，绝不涨价。

英语专业四级，八级证书，普通话二甲证书，计算机一级证书1.本人获得英语专业四级，八级证书，口语流利，可接受全英授课和口语训练，讲授KET,PET考试，新概念英语1-4，牛津英语，自然拼读，englishinmind和ourworld系列教材，也讲解北京版小学，初中英语同步教材和语法精讲2.带过北京初三，高三学生，了解中高考题型，可以从口语，听力，阅读，语法等方面帮助学生在短期内进行提高3.同时也可以讲授成人英语，大学生英语四六级，讲课幽默，学生以及家长反馈非常好，也有自己的独特教学方法1.夏同学，小学四年级，英语，刚接触时英语读音，口语，单词阅读都欠缺，根据这方面问题我制定了相应的计划，像阅读:我采用英国原版阅读教材，在阅读中解决孩子的单词，语法，短语，答题技巧等问题，孩子在期末考试中英语从50分提到85分2.周同学，小学五年级，英语，刚教他时，英语的阅读，语法，单词等方面欠缺，根据他的不足制定了相应的计划，像单词:背诵ket单词，并进行相应的扩展，以及听写打卡，最终英语从60提到90分3.秦同学，朝阳区国际学校小学四年级学生，期末英语成绩从80分提到95分4.郑同学，朝阳区初三学生，刚开始听力，阅读教差，英语50多分，通过对孩子的听力进行专项训练，以及采用英国原版阅读教材，讲解其中的单词，句型，答题技巧，在短期内帮助孩子提高英语水平，最终在期末考试中，英语成绩达到82分

本人成熟稳重，积极上进。英语专业八级，高中教师资格证，十一年英语教研教学经验。之前曾在学大教育北京师范大学校区及精华学校公主坟校区教授高中英语。对高中英语重难点及高考命题趋势有较强的了解，同时，在多年教学中也积累了很多的经验。能够根据学生的具体情况设计个性化的学习方案。在学大教育北京师范大学任教期间，接触过很多高三的学生，对提分的要求很迫切。这点作为教师是非常理解的。学生成绩的提高，是老师和学生共同努力的结果。A学员在模拟考试中一直是在七八十分徘徊。找到学大时，距离高考还有差不多四个月的时间。开课之前，我和学生做了简短的谈话。主要是表达我们接下来的分工。首先，单词的记忆问题，单词只记忆常用的一两个释义，我可以教记忆方法，如语音及词根词缀记忆。学生课下记忆，我会督促和抽检。同时，在教学中也会对相关词进行讲解或辨析。我分析了学生之前考过的试卷，发现学生在以往考试中的失分点，同时，通过和学生交谈，发现他在学习中出现的问题。从而制定学生的学习计划。首先解决，语法相关题目的失分问题。主要讲解时态语态，从句，非谓，情态，虚拟等知识点。让学生对这些语法项目有一个很好的掌握。这部分的语法内容的梳理对学生读懂长难句有很大的好处，同时，也是在写作中写出正确句子的保障。在这个时期，学生同时可以进行阅读AB篇章的练习，这些篇章相对简单，有助于学生将语法知识运用到篇章阅读。语言知识梳理完之后，上升到答题技能的培养，这时开始各种答题技能的培养，包括阅读的CD篇及七选五的练习，包括长难句的分析及做题思路的培养。之后是完形和写作的练习。写作对语言熟练度要求最高。写作练习分成两个方面，一方面是语言素材的积累，学生通过汉语句子翻译练习掌握写作常用单词，句型和语法点的运用。另一方面，是对不同写作任务的答题思路的培养，包括文章的结构和主题内容。听力部分的训练主要是答题技巧的训练，针对不同题型，培养学生良好的答题习惯。同时，平时也要注意提高自己的发音，掌握一定的发音技巧并不断提升。学生能在最终取得很好成绩，得益于自己的坚持和考试的辅助。最后，希望能成为您学习路上的护花使者。

开朗活泼，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人。明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。教过小升初英文，开学后英文成绩班级前五。善于根据不同的孩子制定不同的学习计划，循序渐进的一步一步脚踏实地教授知识，稳扎稳打。英文学习主要的问题就是背单词，所以我一直都要求我教的每一个孩子都坚持背单词，每节课听写

授课突出重点，讲解耐心细致，善于引导学生理论与实战相结合，感染力强。高中英语教师资格证考研英语一：85分大学英语六级：576分11年家教经验，带过超过60份的一对一辅导，累计超过40次小班和大班授课，擅长科目为高中英语和考研英语。对英语学科有独到创新的教学体系，针对不同学生的不同学习特点和基础情况，科学地帮助学生夯实词汇和语法基础，全面提升英语应试能力，总结做题思路，攻破各大考试题型，适用于中、高考以及大学以上各级考试。典型教学案例：2013年，山东济南，高考英语，5个月时间将一位理科男生的英语从高三上期末考试83分提升到高考的124分，另外对其高考数学备考也做了指导和总结，最终其被山东大学录取；2015年，北京海淀，考研英语一，3个月的一对一家教，将学生词汇量从2300提升到8+，语法体系全部打通，大四之前四级没过，最终考研英语一成绩为71分，考上北航；2018年，北京石景山，高三英语，学生的词汇量低，语法不通，题型出错率高，之前的成绩屡次不及格，在高三上学期用5个月的周末对基础进行提升，冬季期末拿下114分，高三下学期再次利用2个月进行一对一强化，重点总结和强化各大题型的攻坚，最终使学生在2017高考中拿下127分的高分，学生最终考取北京某985大学。2019年，北京朝阳，考研英语二，学生之前考研时英语39分，经过4个月每周3次的一对一强化，最终考研英语成绩为68分；2020年7月，北京海淀，新高二英语，学生存在厌学英语的情绪，前期充分调动学习积极性，引导学生利用词根词缀词源和对比记忆法解决了不爱记单词的问题，3个月将词汇量提升到了3500左右，这期间同时进行语法体系补习和完善，10月份之后强化阅读、语法完型和写作。对比之前高一时只能考50分左右(百分制)，在高二上学期期中考试中最终取得78分的好成绩！