教育背景2007.9至今中国人民大学专业法语语言文学，二外英语，于2011年6月获文学学士学位主修课程：法语口译，法语笔译，法国文学，法语写作，二外英语等实践经验2007.9—2008.6中国人民大学外国语学院公关部干事，参与组织新年晚会、法比加国际教育集团讲座等活动2008.5与同学共同翻译《中国艾滋病调查问卷》2007.9—2008.12参与组织外国语学院法语系社团香榭丽舍多项活动，曾任办公室主任2009.10与同学共同翻译法语系关于法国志愿者中心的文件2009.12接受新东方外语学校助教培训2010.4在中国外文局实习，获得优异评价，有数篇翻译的新闻稿件见诸北京周报网站，并被外国新闻网站引用。2010.6—2010.7在巴黎第十大学（南特大学）交流学习生活两周，并前往瑞士、意大利、摩纳哥及法国南部旅游，独立生活及与人交往的能力大大提高，在学习和参观博物馆的过程中吸收到了欧洲文化的精髓，被热情洋溢但又内涵深刻欧洲人文情怀所吸引。2010.8在戴尔公司实习。2011.1被中国人民大学中法财务金融硕士(与法国马赛商学院合作)项目录取。2011.4-5在北京恒天人力资源咨询有限公司实习技能及证书法语：2010年6月通过法语专业四级，成绩优秀2011年6月通过法语专业八级英语：CET4：625；CET6：556曾为将留学法国的大四学生进行过签证口语专项辅导，效果显著。和我的学生成为了朋友，经常进行法语学习及法国文化方面的沟通交流。曾为大四英语专业法语二外的学生进行过法语课程辅导，最终顺利通过期末考试，成绩优秀。和这名学生成为好朋友，并为其国际网店在法国的发展给出了一些中肯的意见，帮助了她业余事业的发展。

中学的数理化一直是我所热爱着的学科。初中拿过市里化学竞赛的二等奖，物理多次考过满分或接近满分的成绩，高中我也保持着这样的记录。我还是英语和数学的课代表，乐于帮助需要帮助的学生。除了认真学习，我还特别注重综合素质的培养。我学过五年的拉丁舞，曾获得省级比赛的冠军；我还学过几年的钢琴。所以，我的兴趣爱好还是比较广泛的！作为一个大学生，一路从初高中走来，也算是位“过来人”。能很深刻地体会到学生在求学的道路上遇到的各种问题，而针对这些问题，我会采取适当的措施加以改善状况。我严格但绝不冷酷，也常常给家里亲戚的孩子辅导功课，我善于发现问题更善于解决问题。所以，在这一方面，我还是颇有信心的。

外向，乐观，开朗的个性是我成功做一名家教老师的敲门砖。英语成绩优秀，英语语音纯正。在大学生四六级考试中均达到优秀水平，并且六级口语考试成绩优秀。在2010年大学生英语竞赛中获得三等奖。在北外一年的英语培训中，全面提高了听、说、读、写的水平。分别在2008年和2010年辅导托福语法和阅读，受到家长的欢迎和学生的喜爱。态度认真、不厌其烦、习题设置丰富都是教学的亮点。于2009年至2010年期间，辅导高三学生一年，该考生家长表示十分满意，且该考生在2010年高考中英语取得了优异的成绩，取得了很大的进步。于2010年9月至今，在某培训学校担任剑桥少儿英语教师，清新活泼的授课方式受到学校老师、班级学生以及各位家长的好评。

热情随和，活波开朗，非典型性的江南女生。有爱心，有信心，有责任心。爱美丽，爱生活。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活。抱着学习和服务的态度为更多的孩子提供帮助。多次获得高中数学竞赛一等奖，大学期间每年都获得校奖学金，并被评为校三好学生。注重：授渔而非鱼，适合和学生交流引发学习的兴趣。的优势是知道如何和这个年龄间段的学生交流并很好使其掌握学习的方法，有家教经验。假期有家教经验。曾教过一个高三文科班的学生，看着很努力地想要读好，但是由于自身的底子薄弱，一直在成绩上没有提高，这样也慢慢丧失了自信心。首先我做的是：重新树立他的自信心，然后分析他的特点。在数学方面，我给他找经典的例题进行讲解分析至他全部弄懂，然后布置相应的作业，题不在多而在于精。英语方面，我把自己的经验和技巧告诉他，并进行辅导。暑假辅导了一个月，然后一年后的高考，他从英语数学方面从来没有及格的状态到考上了本科。还有一个初三的学生，底子不错，但是数学，化学考试经常时好时坏，分析以后还是觉得这个学生学习不够踏实，告诉她学习的技巧并且给她一个系统的框架分类然后进行学习，成绩有很大的提高。

本人熟悉初高中各版本教材，性格开朗外向，易与人相处，初高中时成绩优异，语文地理多次考取全校第一，高考以总成绩全校第六，过重本线50分（本人系文科生）的成绩考取了北京邮电大学文法经济学院。我热爱运动和文学，课余生活一般来说就是练习街舞、街球、读书或进行诗歌散文创作，参加过中国少年作家杯、新概念、文学之新等征文活动，高二时参赛征文获全市二等奖。大一参加了大学生艺术节的话剧组，获得高校团体二等奖。还在央视星光大道节目中担任过伴舞。现本人欲寻求一家教工作，锻炼自身经验能力，充实丰富课余生活。我可以很好的与年龄相仿的人相处，尤其是高中孩子，沟通起来会更方便。各位家长朋友，我想说：给我一个机会，我们会有共同的收获。谢谢~高中和大一时候都不同程度的担任过家教工作，高考前还为全班同学补习地理，那一个月的摸底考试，我们班的地理平均分提高了十多分，那是一段让全校老师都刮目相看的传奇。我热爱运动和文字创作，在老师眼里一度是“不大用功”的学生，然而我的不大用功却还能保证每次考试在全年级的名列前茅，我相信高分绝对不全取决于智力因素，更重要的是我有一套独特的学习方法。书本上的概念虽然是最精炼的，但是却不一定适应每个人的理解，把一些抽象的知识转换成通俗易懂的概念去演绎出来，不仅要让人明白其中的道理，更要学会将其变型灵活运用到每一道类型题中，所谓以不变应万变，才是在每次考试中脱颖而出的王道。大一上学期带一个要高考的孩子，他最大的问题就是贪玩，学习时候收不住心，不能集中注意力，自然事倍功半，家长也非常着急。就是那句话，玩的时候就要放轻松去玩，学习的时候也要拿出全部注意力去学，劳逸结合是很重要的。我发现他的家长过于严格的要求他的学习时间，限制了很多孩子的课余时间，让孩子产生了逆反心理，结果本来望子成龙的心理适得其反，我通过跟家长的沟通，说服他们适当对孩子放松看管，果然孩子的学习态度变好了，成绩也有了起色。我觉得家教工作，能在家长和孩子之间做好共同，在学生和书本之间做好连接是最重要的，我有一套独特的方法，值得您的信赖，嘿嘿~谢谢~！