本人性格稳重、待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。本人在大二期间高分通过了大学英语四，六级考试。四级569六级484分英语不错研究生考试中英语65分并考上了BEC中级证书并于今年考取了本校的研究生本人给亲戚朋友的孩子做过一段时间的家教，因为没有经济方面上的压力，加上平日学业紧张，所以没有正规做过家教的工作。虽然没有正式做过，但也经常给上学的孩子们讲题。现在因考取了研究生所以没有工作的压力，暑假及以后周末能有大量的时间投入到家教的工作中去。

男北京生源北外英语系大三从小自学英语有自己的学习方法和经验初中在八十中的英语实验班高中在二中的英语实验班高考以642（理）考入北外英语系高一时已通过PETS5级对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。对英语有浓厚的兴趣。从小学开始自学英语，对于外语学习有深刻的体会与有效的辅导能力。熟悉高考考点，知识有条理，并能举一反三，以点带面，让学生告别久存的重重疑惑。了解英语文化，并能藉此对教学加以点缀，让课堂轻松有趣。发音标准，善于交流。性格开朗，乐观。有耐心，认真，负责。可英文授课。帮助多名英语学习吃力的同学调整学习方法，改变其学习英语的态度与状态。小学六年级即开始在社区老年英语班教授基础英语知识，之后在中学经常为同年级和高年级的同学辅导英语，进入大学后作为家庭教师主要为高中学生辅导英语。09年3月高二英语英语成绩能在其学校（北理工附中）稳定在前十名09年5月高二英语英语成绩能排在班上的前三（北师大三附中）09年9月小学四年级英语通过学习《新概念英语》第二册，该生熟悉了英语的句型，表达能力大幅提高09年10月高一英语解决了英语知识的混乱并掌握了英语表达的习惯10年1月成人口语（29岁，低起点）从几乎说不出英语提高到能应对日常生活诸多场景10年5月高二英语从对英语毫无兴趣到掌握了高中的核心语法并能积极主动去背单词。

本人性格活波开朗，语言表达能力强，能很好的与学生、家长沟通交流。大学期间获得两次校专业一等奖学金，一次校专业二等奖学金，省级三好学生；通过英语四六级，计算机一二三级；演讲比赛最佳辩手，健美操大赛一等奖1.2007年6月，石家庄81中一名艺术生顺利通过文化课考试。这是一个叛逆的学生，爸妈做生意家里很有钱，但她就是不愿意跟爸妈交流总是顶嘴，我从3月份开始教她，刚开始她对我也有排斥，我就很耐心的给她讲，慢慢的交流多了就对我谈心里话了，我讲的内容她也愿意接受了，最后文化课考试顺利的通过，爸妈非常高兴，最后我们一起吃了次饭。2.2008年5月，一名石家庄17中高二学生顺利通过会考。3.2008年11月，一名石家庄40中的初二学生年级排名上升200名4.2009年7月一名石家庄27中的初三学生顺利考上27中重点班，这个学生很勤奋，但就是方法不得当，知识没有形成体系，我通过将近三个月帮她串知识点，总结归纳效果不错。5.2010年5月一名石家庄28中的学生物理由30几分提高到66分6.2010年6月一名石家庄17中高一学生分班考试考入班级前十名分入重点班

本科师范院校英语专业毕业，现在学习对外汉语，为人真诚，对待学生认真负责，曾做过多次家教辅导，熟知学生学习中的困难和心理状况，能与学生很好地交流，对学生学习要求严格。具有扎实的英语基本功，获得英语专业四级证书，高级英语教师资格证书，多次带班辅导学生，受到家长、学生的信任和喜爱一般讲解：课本基础知识；强化练习学生易错、薄弱点；适度拔高，一般以新概念英语为教材；口语背诵、听力、写作全面提高1.顽皮没有定力但学习成绩中等偏上的学生对策：选取教学内容有趣，生动的辅导材料，多些互动，调动孩子的学习积极性2肯学但成绩中等偏下的学生对策：围绕课本，单词、背诵、语法点，抓基础为主

本人已通过英语专业八级，是首师大英语专业的在校研究生。性格偏文静，但教课认真、负责。在这边上学期间接触了不少学生，以小学和初中生为主。对学生心理比较了解，家教过程中与学生都有良好互动，学生成绩得到了提高。