由于初中成绩比较优秀，所以提前半年被高中录取。高中时获得过年级第一名，最后高考年级第五。个人兴趣爱好是篮球和唱歌，在大学期间组建过一直乐队。大学期间获得过人民奖学金两次。目前本科大四，已经保送本校研究生，所以空闲时间是比较多的。针对中学生处在青春期的叛逆期阶段的问题，首先我会跟他心与心的交流，毕竟我也曾经经历过那么一个阶段过；再者，我会从他的兴趣出发，如果是男孩子的话，我会跟他讨论一些他比较感兴趣的问题，比如篮球等等，然后跟他熟悉了以后，我会一步一步的让他明白学习的重要性，然后就是教会他怎么高效的学习。在他的学习过程中，我更重要的是去扮演一个朋友的角色，跟他一起做题，一起讨论问题，让他对问题的记忆会更加深刻。

数学物理化学强项比较突出，多次竞赛获得省级市级奖项，最高奖项为全国三等奖。（物理竞赛，数学竞赛都参加过竞赛辅导，上学期间有特殊时间去老师家做竞赛试卷，而化学个人感觉是三科里最简单的，记忆的东西比较多，需要多扩展些课外知识。）另外美术也有一定功底，国画，毛笔字，素描，水粉画都有学过。家长和孩子的沟通很重要，曾今有听说过孩子不愿意学，家教无计可施的例子。要让孩子理解家教对他们的课外辅导不是增加他们的负担，而是让他们能够更轻松的学会知识，能够提高效率，并且家教有时候并不是课堂外的老师，而是自己学习的伙伴，亦师亦友。

“叮叮当，叮叮当...”，我犹如一串风铃，总能让我身边的人感到愉快舒适。这是这样的性格，让我总是对许多事情充满好奇，促使我去不断地挑战自我。在大学期间，我参加各种各样的社会活动。大学前两年我担任学生会院刊部副部长，负责编辑学院杂志与新闻，在学生会的工作让我懂得如何去与不同阶层、不同年龄的人沟通，同时也让我学会用文字与人沟通，更重要的是我明白责任感的重。在09年夏天我参加了我国60周年阅兵式群众游行“开天辟地”方阵，这次一生难忘的经历让我性格变得更加坚韧，同时也增强了我的民族自豪感，做到一名思想积极进取的合格大学生。09年冬天，我在中国熊猫基地做志愿工作，为中外游客讲解我国国宝的生活习性，让我的英语口语得到了很大的锻炼，同时也让我学会了对待顾客所应表现的礼仪。不仅如此，我是一个很耐心，很和蔼可亲的女孩。在大三一年中，我帮助一名聋哑男孩解决生活与学习上遇上的困难，开导他，让他对生活充满自信。尽管参加了很多的社会活动，但是我并没有将我的学习落下，因为学生的主要任务是学习科学知识。我学习刻苦认真，曾以高考629分的好成绩进入北京化工大学学习。在大学中，我每学期都获得奖学金，并在大二与其余四名同学参加了“萌芽杯”科技创新大赛获得第三名的好成绩。一次性通过四、六级，并在四级中取得586的好成绩。在今年夏天通过雅思考试，再次获得了7分的优异成绩，其中阅读与听力获得很高的分数。除此之外，我的专业是生物功能材料，所以在化学以及生物两门学科上也是比较好的。2008夏，辅导一名初二学生的英语，在教导过程中发现此学生的语法基础不好，但我很难用向学生讲解英语语法，如果讲的太专业，学生很难听懂，觉得枯燥，所以我用各种比喻，以最为通俗的语言向学生解释语法问题。2010夏，辅导一名高三学生的英语，主要教会他怎么做题，怎么在考试中为自己争取更多的时间。

本人文静而稳重，性格热情而随和，爱好广泛，尤爱读书看报。小考全镇第一考上市里最好初中；初中时，月考期考排名均在年级前五，参加初中生数学竞赛二等奖、广西省物理竞赛二等奖、广西生物竞赛一等奖、全国英语能力竞赛初中组二等奖、古诗文竞赛一等奖；高中时参加第26届国际物理竞赛获二等奖，河池市化学竞赛一等奖。高考化学105分（满分108）生物72分（满分72）本人崇尚兴趣教学方法，习惯告诉学生如何去自主学习，掌握自己的学习方法，而不仅仅是一味灌输知识。对很多知识点我都有自己的一套记忆方法，对学生加强记忆很有帮助。对于理解能力稍欠缺的学生，我很有耐心细细讲解。我一直怀着负责任的态度辅导学生，努力提高学生的成绩和学习能力，并能根据实际情况制定相应的辅导方案。2010年暑假给一高二学生辅导物理和化学，寒假该学生再次请我做她的家教老师；2011年3月到6月做一名小学生的陪读，主要辅导数学和英语，我有耐心，并根据学生的学习情况和家长讨论学习进度和方案，家长很满意。

本人是学理工科的研究生，性格比较稳重，待人有交和力，善于与人沟通交流。物理学习有一定的方法和兴趣，同时历史和英语在学习阶段也很突出，有一定的学习方法，学习成绩较为突出。相信在辅导的过程中通过交流沟通能够跟学生建立良好的互动，找到适合他的学习方法，尽快地提高成绩。暑假期间辅导过初中数学、英语和物理，一般学生这个时期都比较好玩，首先要跟他们做好交流沟通的工作，跟他们成为朋友，多了解一下他们对于要辅导的科目存在的困惑，有很多是一开始没学好，后面跟不上所以就会失去兴趣，久而久之就会对它失去信心，我觉得最重要的就是要让学生重拾学习它的信心，也有的就是没有掌握住方法，学习不得法就会浪费时间而不见成果，这时候就要通过不断的讲解过程中去帮他总结方法，只要方法正确就会事半功倍。