练过3年书法，获得过昌平艺术节二等奖我是一个看起来很文静，但是一旦熟了就话很多的女生，很喜欢和人交流，而且有耐心责任心乐于助人！以前在班里是学习委员，团支书，现在在大学担任班长。平时喜欢看书，打羽毛球，看电影，聊天等，也喜欢出去旅行~获奖经历昌平区数学竞赛三等奖优秀三好生英语竞赛二等奖化学竞赛三等奖英语笔译大赛三等奖英语书法比赛二等奖英语四级证书英语六级证书英语专业四级证书高考结束后的暑假，因为闲着没事，为了让这些年学的知识不仅是只用于高考，我就辅导了一个高二的同校学妹，学习了为期两周的化学和数学。因为刚毕业，对于很多学习方法，心态调整等都很有心得，所以能更好的辅导，而且还是同龄人，能更好的沟通曾经在学校参与支教活动~一个月4-6节英语课。我的实习经历一起作业吧网络学校的小学英语教研老师1年初三学生一对一家教(辅导剑桥英语-青少年版)3个月

1，本科是师范专业毕业。毕业后同时考上北京邮电大学研究生（有录取通知书）和部队科研院所，研究生考上未读，目前在部队科研院所从事软件编程工作。准备从事，暂无经验。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于北方工业大学。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。家教心得：1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

我喜欢各种球类运动，偏爱足球，性格阳光开朗，和班里同学关系都很好，没有不良嗜好。在学习上我的态度比较严谨，经常和同学们一起讨论问题，期末也会参加助教讲堂给同学们梳理知识点。目前在学习部担任副部长，各科成绩良好。我有信心教好每一位孩子，在工作上定会对孩子们负责。做为高考的过来人，我也有遇到过很多情况，有很多经验和孩子们分享。由于目前我的时间比较充裕，大四准备去美国底特律大学读研，所以希望在最后一年的时间里做一些家教辅导。我曾经在北京新东方学校当过托福助教，有一定的经验。

我喜欢听英文小说，看美剧，玩拼图，也很喜欢英文演讲，曾经在初中、高中时都参加了演讲比赛并且分别获得二等奖和三等奖，在高中时还参加了模拟联合国。我组织能力很强，从小学到高中一直担任班长，与同学关系融洽。我曾经在寒假带过初中孩子的英语辅导，平均每个人增加了1.3分，我对初中孩子的英语学习有一套自己的规划，相信在孩子的努力和我的帮助之下，孩子的学习可以更上一层楼！大一寒假在西安带了一个半月的英语寒假班，主要教中考英语，也带了半个月的初一初二课文班。在第一节课，我设置了一次摸底考试，发现初中学生的英语主要薄弱在单词和句式环节，许多同学一见到英语就头痛，所以首先我从语法入手，讲初中语法分为了7章，分别讲解，要求学生了解句型结构，记住语法规则，每堂课之前提问上节课的语法知识；在单词方面，我要求学生每天背30个新单词，并将前面的累积复习，即第一天背30个，第二天背30+30个，以此类推，并要求听写。一个月下来，再进行一次考试，难度略高于第一次摸底，发现学生成绩评论进步1.3分