本人高考超出重点线100分录取，擅长数学和英语学科，专业知识扎实，对待学生细致耐心，能够全面的把握考点，难点。有自己独特的学习方法，可以帮助学生再较短的时间里调整自己的学习状态和心理状态，从而提高学习成绩，树立信心。经验：分析其学习中的存在的问题，有待提高的地方，疏导心理，对自己有更强的信心对策和取得的成果：在平时的教学中，我可以和学生平等交流，帮助很多同学在较短时间里提高了成绩，养成了良好的学习习惯，独立思考的能力，能够不再畏惧学习

92年生人，北京理工大二学生，高中获物理竞赛市一等奖，省二等奖，爱好篮球，乒乓球，跑步，跑酷，街舞，健身。高考数学137英语137理综266(物理应该满分）语文102总分642来自考生众多，竞争惨烈的河南，对于高考进行过非常深入的研究，并取得相当不错的成绩。虽然没有过家教经验，但是打小聪明，乐于助人，好为人师，班里答疑工作一力承担，业务能力十分过硬。一直想试试做家教，发挥一技之长，只是自打大一参加跑酷社团后，就一直忙于社团建设，同时导致大学至今没获啥奖。但我相信这不是劣势，一年多的社团管理经历让我成长很多，一般学霸们内向脸皮薄，学习能力超强但表达能力欠缺，做的了科学家做不了教授，对我就完全不必担心。一年多可不是闹着玩的。大二换届了，我也退居二线，闲下来就想试试做家教，您看合适不？92年生人，北京理工大二学生，高中获物理竞赛市一等奖，省二等奖，爱好篮球，乒乓球，跑步，跑酷，街舞，健身。高考数学137英语137理综266(物理应该满分）语文102总分642来自考生众多，竞争惨烈的河南，对于高考进行过非常深入的研究，并取得相当不错的成绩。虽然没有过家教经验，但是打小聪明，乐于助人，好为人师，班里答疑工作一力承担，业务能力十分过硬。一直想试试做家教，发挥一技之长，只是自打大一参加跑酷社团后，就一直忙于社团建设，同时导致大学至今没获啥奖。但我相信这不是劣势，一年多的社团管理经历让我成长很多，一般学霸们内向脸皮薄，学习能力超强但表达能力欠缺，做的了科学家做不了教授，对我就完全不必担心。一年多可不是闹着玩的。大二换届了，我也退居二线，闲下来就想试试做家教，您看合适不？

我性格开朗，健谈，热心，善于沟通，人缘极好。一次的班委评选上，我以几乎全票通过当选为班长。有责任心，能与学生互相沟通了解，把自己的经历和经验将给学生，使之不断进步。踏实，爱学习，能吃苦。在高中时获得了一次地区数学竞赛一等奖，两次化学竞赛三等奖我做家教已经有近两年时间，辅导过三个学生，两个是初中生，一个是高二学生。主要是辅导功课，帮助学生解决上课遗留问题，介绍学习经验，总结学习方法，帮助学生能在短期内提高学习成绩。我曾经辅导过的一位初三学生，在两个月内提高了三十分，受到了家长和学生的好评。

我觉得我能胜任，有过许多的成功的经历，希望你能与达成共识。在学习上，我知道，作为一名学生，首要的还是学习专业知识，在这一年我很认真的完成学业，有时间就会和同学去上自习。学习成绩始终没有退步。在科研方面，我想在这个学期加入到同学中去，开始尝试申请做一些项目，这对于我自身专业的提高很有必要。在大二这一学年，我成功的考过了四级。我认真刻苦，每一节课都认真对待，上课认真听讲，课下及时做好复习，努力把课上没听明白的进行复习，努力做到无漏洞，所有内容都深刻理解，争取要求自己不要存有疑问，不要得过且过。我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。这个学期开的课不多,正因为这样,我才更珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！辅导过中考的学生，也辅导高中生.我觉得我能胜任，有过许多的成功的经历，希望你能与达成共识。在学习上，我知道，作为一名学生，首要的还是学习专业知识，在这一年我很认真的完成学业，有时间就会和同学去上自习。学习成绩始终没有退步。在科研方面，我想在这个学期加入到同学中去，开始尝试申请做一些项目，这对于我自身专业的提高很有必要。在大二这一学年，我成功的考过了四级。我认真刻苦，每一节课都认真对待，上课认真听讲，课下及时做好复习，努力把课上没听明白的进行复习，努力做到无漏洞，所有内容都深刻理解，争取要求自己不要存有疑问，不要得过且过。我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。这个学期开的课不多,正因为这样,我才更珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯！辅导过中考的学生，也辅导高中生.

全国数学竞赛宁波市一等奖,中考数学117,高考数学137。我特长数学，在校期间在数学上花的时间比较多。所以，跟数学有关的东西我都喜欢，并且会想尽一切办法去琢磨透。世上无难事，只怕有心人，只要把时间花到位了，没有什么是做不好的。寒暑假在浙江多次做过家教。对于学员不懂的问题，我会细化，慢讲，重复讲，只到他们明白为止。根据不同的学生，我会使用不同的资料去补他们的漏洞。每个人在一开始学习的时候都是差不多的，但是由于在学习的时候没有理解透彻，所以成绩就比不过其他的学生，因此，就要花额外的时间去补课了，并且，补课是为了那些想读好书的补得，一个补课，一个认真听课，这样效果才能明显！