性格开朗，爱好广泛，自认为比较有耐心，思维严谨，会认真耐心负责的完成每一次辅导，并在基础知识之上进行适当拓展，帮助学生提高成绩获北京市大学生数学竞赛三等奖，全国大学生数学竞赛三等奖，智能车竞赛华北赛区三等奖耐心辅导，适当拓展。之前没有家教经验，所以我相信自己会更加有耐心准备更加充足的去完成每一次辅导，说说辅导过程中可能遇到的问题，学生可能没能很好的掌握部分知识点，我会针对那一部分不断重复练习由浅入深直到完全掌握

善于讲解难题，强化知识点，待人和善、友好，不会因为学生进度慢而不耐烦，积极向上，鼓励学生、以身作则。大学自动化专业，对物理、数学方面有很强的帮助和先进的思想意识。初高中物理、数学均在学校成绩排名前列（一般在年级前5-10名，发挥好时1-3名），有独特的学习方法，能对学生知识进行梳理、总结归纳学生的不足与优势，进行对症下药、量体裁衣。无

本人比较老实，诚实信用，负职责，有耐心，性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，学习刻苦认真，成绩优秀，爱好钻研数学和绘画，在大学获得多张证书，绘画在市里获得一等奖，在学校担任学生会部长职位以及导员。教学方法当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。　　关于学习方法。因为每一份家教不太可能长期进行下去，短期效果不易明显，但只要你教的方法贴合学生，那肯定有效果。这样就要你教会学生的学习方法，让他们自主学习潜力提高，这个很重要，教会学生学习方法，自主学习潜力提高后，你才是尽心尽责，因为后面的学习还很漫长，若没有学习方法，应对新的资料还是无从下手。关于解题思路。学习主要是理解牢记知识与解题方法技巧并灵活运用。记住知识不会运用是痛苦的事。如何把这么多年来所学的知识准确的搬到这道题上呢这就涉及解题思路的问题，在评讲尤其是学生错题时，那就要用解题思路一步一步给学生讲，这样解题思路不仅仅能够得到巩固，他们会相信解题思路的普遍性，遇到某类问题时有技巧的就讲技巧，但不要忘啦普通的方法。你与学生和家长之间就像一小团队，要互相沟通，讲课时要站在学生的角度去想如何才能让学生明白你的意思。　　本人诚实信用，负职责，有耐心，我们接到一份家教后就应把心思放在如何把学生教好上。学生的进步是我最大的快乐与收获。相信大家都做得好总而言之，我会尽我最大能力去帮助孩子提高。

就读于首都师范大学的师范专业，研究生也读了教育相关专业。对家长孩子都有问必答，负责到底。家长对孩子教育，高考中考的问题都可以解答。孩子学习上和生活上的事情都可以给予帮助。带过初中及高中生，了解这个年龄段孩子的性格特点，可以很快和孩子打成一片，从而引起孩子的学习兴趣。注重提供学习方法，授人以鱼不如授人以渔。愿意帮助家长提高孩子的学习成绩，同时注重孩子的品格塑造。在上大学之后，就开始做家教，带过很多毕业班的孩子，并取得优良成绩。能够耐心的跟家长沟通家教中的各种问题，认真对待孩子的学习状况。本着因材施教的原则，根据不同孩子设计不同的教学方法，用温和耐心来教育孩子，提升成绩。

性格外向，善于和学生沟通，善于提高学生学习积极性；善于洞察学生的知识漏洞，针对不同学生建立完整合理的知识体系；寓教于乐，能够让学生在轻松环境下高效学习知识；针对不同知识模块，有独特的思考方法，如果学生配合的好，短期可提高学生成绩。本人高考数学145分，从小非常具有数学天赋，爱好数学，希望能把这种对数学的乐趣传递到学生，让学生从内心爱好数学，从而提高数学成绩。目前在带好海淀区高二和高三学生各一名，其中一名学生高一一直考50多分，学生好学，但是没有学习方法，没有建立思考问题的方式，目前马上进入高三，期末成绩135分（满分150）；另一名学生喜欢文科，特别反感理科，数学可以说是零基础，在我的方法的引导下，目前成绩有所提高；由于授课时间较短，目前从以往的20多分的数学成绩提高到50多分；类似情况有很多，从大学开始到目前为止，本人已经一对一辅导高中学生近二十名，具体情况可电话沟通