本人性格比较的随和，在一个集体是属于是积极分子；在学习上，自认为是比较聪明的那种，是属于那种能够举一反三的人，而且在高中的时候由于成绩比较好，经常会有同学来问我问题，我都是很细心一点一点的给他们讲明白的；下面是自己的一些实力展示。初中获得全国数学竞赛三等奖高考数学128高考理综258这是没有发挥好的结果我在高中毕业后，在我老家做了一个月的家教，当时是给和我同一届的一个准备复习的学生做家教，然后这个女生在我给她复习之前高考的分数都没有上我们那里的三本线，都来在她去复习的第一次考试后，比自己之前多考了将近两百分。在那之后又经那个补习的学生家长介绍，去给一个初中刚毕业的学生做家教，这个学生在我寒假回家的时候又来找我去给他做家教。在这三次的家教中，我个人认为学生在学校学习的时候，可能会对老师产生逆反心理，导致自己不愿意去学，因此在做家教的时候，要从一个朋友的角度，真心的去帮助他们；也有情况是，自己想学，但是真的是跟不上老师上课的节奏，结果自己贷的帐是越来越多，导致失去学习的兴趣，对于这样的学生可以帮助他们从最基本的开始，一步一步的去教他们，并在适当的时候给他们一个有能力完成的测试，给他们以信心去继续接下来的学习。以上就是我的家教经验。

性格开朗外向，喜欢游泳，羽毛球，乒乓球等球类运动。初中及高中理科成绩较好。考研期间认真复习英语，使得英语有较大幅度提升，对英语学习有自己的方法。曾在市级初中化学奥赛获三等奖，高考（理科）成绩为605分，其中理综成绩为267（300总分）。曾辅导一个高三女生，她对个别基本概念理解不是很到位，特别是对三角函数理解不深。采取的方法是，基本知识点的梳理与题型梳理同步辅导，取得效果不错，理解更加深刻。还曾辅导一个初一的男孩，该男孩对基础掌握较好，但对有延展的题分析不到位，采取的方法是通过基本题型的训练，达到举一反三的效果。

本人性格开朗、乐观、热情，沟通及表达能力好，分析能力强，综合素质好，富有激情、具团队合作精神。热爱集体，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。在校期间学习成绩优异，积极参加学校组织的各种活动，一直做一对一家教，所教学生成绩均有大幅提高。。喜欢分享，喜欢挑战自己，接受、学习新鲜事物能力强！有两年的家教经验，为人开朗，热心，我曾获得过河北省化学一等奖，物理全国三等奖。熟悉初高中数理化各科知识及高考重点考点难点。之前教过初中三年级，现在在教高一数理化，之前教过的学生中理科提高迅速，家长曾适当给予奖励，对于问题一般不用花时间思考便能知道此题考察的知识点。

性格开朗，有耐心，思路清晰，喜欢将自己在平时积累的经验传授给他人。在艺术方面：拥有13年的拉琴经历，在这期间师从多为国家知名大提琴演奏家，至今一直参加所在学校的乐团，拥有丰富的个人及乐团的演出经验，作为北京市的艺术特长生以优异的成绩考入了北京交通大学，现任北京交通大学交响乐团大提琴首席，对于特长生升学考试方面有较为丰富的经验。在物理学习方面：在中学时对物理有浓厚兴趣，一直任班中物理课代表，在中高考中物理均取得了优异的成绩。在高一时曾获北京市物理竞赛二等奖。自己也阅读了解了大量近代物理学的著作，拥有较为系统的知识结构。在给他人讲解方面有非常丰富的经验。大提琴教授方面：曾教授几名无基础的初学者一段时间，积累了很宝贵的经验，结合自己在学琴时遇到的困难，比较了解在学琴初期需要注意的种种问题与进阶流程。也曾帮助过几名中学的学弟准备特长生考试，给他们讲述经验与考场的注意事项。我很乐意帮助初学者去了解掌握大提琴，也很享受与其他喜爱音乐的人进行技术上的交流。在物理教授方面：主要的教学经验是在高中时帮助老师在课上给班里的同学讲题，答疑。在这一年多的时间里积累了很多宝贵的经验，对于给各种不同基础的同学讲题都有自己一套方法，对帮助同学解决物理学习上遇到的困难驾轻就熟，也很有热情。在大学后也曾辅导过几名高中生，对此很有经验。

1、参加2011年陕西高考。高考成绩695【数学148，理综278，语文131，英语138】，位居陕西省38名，商洛市第一，也打破了所在县20年没有清华学生的历史。在理科学习中有自己的学习方法，善于总结和分享，在没有教师辅导和资料的情况下，在高中物理竞赛中取得全省56名的成绩。2、我大一时参加过学校组织的短期支教活动，感觉自己比较有责任心，也热爱与学生相处。由于之前参加团委宣传工作和学生会外联部工作，也担任了清华大学赴泉州厦门暑期实践支队支队长，也有较强的沟通能力，能及时根据学生的学习情况和家长进行及时的沟通与交流。3、担任了部分班级工作，与同学关系融洽，具有较强的亲和力和幽默感。相信能够根据学生的具体情况及时调整个人的授课风格。4、同时我已经20岁了。也一直自己可以自立，更够自理自己的生活费，所以我很希望得到这份工作，也希望能过干好这份工作。曾经在高三暑假时辅导过一名即将进入高三的学生，七数学和物理成绩都有了较大提高。在大一寒假的时候辅导过一个高三应届的学生，给她制定了相应的学习计划，包括寒假期间的学习计划和第二学期的学习策略，高考结束后她表示很感谢当时的辅导。一方面是通过朋友式的互动提升其学习兴趣，激发其学习热情，从而获取了长久的效果，另一方面也是希望通过合理而又有效地学习计划规划学生的时间。我主张学习需举一反三，方能有良好效果，会一道题就要会一种方法。我也愿意将自己的经验毫无保留的共享，相信能够对学生有所帮助。