性格活泼开朗相信上课时孩子不会烦课程不会枯燥拿过本校英语配音比赛一等奖诚信守时平生最不喜欢迟到的人！！！好相处很了解孩子的心理希望可以将孩子慢慢由抵触英语到喜欢擅长英语认真负责如果发现孩子有任何的含糊不懂装懂的时候我一定第一时间履行责任曾在我的本校保定那边辅导过小学生的作业以及初二年级学生的一对一辅导也曾带过初中生辅导班有过经验如怀疑可试课之后再决定要不要聘请如果学生表现出反感不喜欢上英语这门学科会协助家长一起做好心理辅导工作

2011年河北省高考考分635，数学135分；大二获得数学建模竞赛三等奖；大学时获学院三等奖学金，研究生阶段全部获得二等奖学金；上海交大研究生，现在在北京申请博士，课余时间做家教赚点零花钱；我有自己的一套教学方法，能够让学生扎实地掌握基础知识，灵活运用。大学毕业暑假，带过两个高中生，数学成绩均有明显提升，我有自己的一套教学方法，以错题为主，通过错题扩展知识点，学生学会后再做同样类型的题，使得学生能够深入理解。研究生期间，在线带过两个高中生，同样教的数学，成绩均有明显提升。

本人比较老实，诚实信用，负职责，有耐心，性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，学习刻苦认真，成绩优秀，爱好钻研数学和绘画，在大学获得多张证书，绘画在市里获得一等奖，在学校担任学生会部长职位以及导员。教学方法当然是因材施教最好。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。　　关于学习方法。因为每一份家教不太可能长期进行下去，短期效果不易明显，但只要你教的方法贴合学生，那肯定有效果。这样就要你教会学生的学习方法，让他们自主学习潜力提高，这个很重要，教会学生学习方法，自主学习潜力提高后，你才是尽心尽责，因为后面的学习还很漫长，若没有学习方法，应对新的资料还是无从下手。关于解题思路。学习主要是理解牢记知识与解题方法技巧并灵活运用。记住知识不会运用是痛苦的事。如何把这么多年来所学的知识准确的搬到这道题上呢这就涉及解题思路的问题，在评讲尤其是学生错题时，那就要用解题思路一步一步给学生讲，这样解题思路不仅仅能够得到巩固，他们会相信解题思路的普遍性，遇到某类问题时有技巧的就讲技巧，但不要忘啦普通的方法。你与学生和家长之间就像一小团队，要互相沟通，讲课时要站在学生的角度去想如何才能让学生明白你的意思。　　本人诚实信用，负职责，有耐心，我们接到一份家教后就应把心思放在如何把学生教好上。学生的进步是我最大的快乐与收获。相信大家都做得好总而言之，我会尽我最大能力去帮助孩子提高。

我的性格比较温和，特别喜欢小朋友，觉得小朋友很可爱，每个孩子都是独一无二的天使，需要每个大人耐心教导，我比较擅长教导文科类学习比如语文，英语，作文等等，之前上学的的时候也上过辅导班，全国英语四级全国计算机office高级应用二级辩论赛最佳辩手全国互联网+竞赛创意奖在学校学生会担任科技部部长，引导为公众号制作后期推广在辅导过程中肯定会遇到瓶颈，这时候需要我们耐心的循循善诱，需要我们们对症下药，比如跟他讲个故事引导他，比如做个游戏舒缓她的心情，这些都是很有必要的，孩子只要我们耐心都可以教好，在孩子没考好时要先询问原因而不是一昧的指责或者是听之任之放任不管，我们要关心他们；当孩子心情不好时也不要想反正是小孩能有什么情绪。其实他们也有脆弱的心灵，我们要好好保护他们。

有耐心有热情有初中数学教师资格证书普通话二甲证书英语四级证书计算机二级证书在校期间获得过河北大学生英语竞赛校级二等奖，学习过教育学教育心理学等教育专业科目，了解各阶段学生身心发现特点，因材施教，并且跟随学校进行过教育实习，教五年级数学科目，有教学经验。大一辅导一名初一男生英语大二大三辅导一名初二女生数学英语英语着重培养孩子的兴趣，从音标发音等学起，激发学生的学习兴趣，通过联想日常生活中的事物现象进行学习更易于学生理解接纳。数学就是学会公式，学习解题技巧和方法，认真不马虎。