英语水平： 英语四级（544），英语六级（528）计算机水平： 通过计算机二级考试，计算机三级考试，计算机四级考试专业技能： 熟练使用office等办公软件Matlab编程、简单Python编程：利用c++进行简单程序编制掌握mathematics数学软件的使用竞赛：西门子工业设计大赛，获得华北赛区二等奖电子设计大赛二等奖机械工业设计大赛三等奖多次获得国家奖学金，初中获评市级三好学生，本科获评校级优秀学生兴趣爱好：读书，旅游，运动，尤其喜欢参加志愿服务活动性格：性格比较外向，做事追求效率，责任心强宽严并济；同时具有很好的耐心，擅长根据不同的事情采取适当的应对策略。本科4年期间共计辅导高中生9人高三学生4人（含春季高考生），一对三和一对一模式，分别辅导数学物理以及英语；三名春季高考生均被理想学校录取；另外一人顺利考入山东科技大学；高二学生2人，一对一模式，数学物理高一课程复习以及高二课程预习辅导，男生数学成绩有很大突破，暑假开学后升至班级中上游；高一学生3人，暑期进行数学物理预习，周末对学习疑问进行答疑并系统复习，家长学生均非常满意。初中生3人，均取得较好的成绩，其中一人小升初为班级第一名；1，个人认为家教辅导经验非常丰富，本科期间寒暑假均在校进行家教辅导，平时周五晚上、周末均进行辅导；感觉家教后生活更加充实，效率高，节奏感强；2，可根据不同学生特点性格采用不同沟通方式，选择不同授课方法，并且积极应对各种突发情况；及时和家长、学生以及公司沟通，改进授课过程中的不足之处；3，上课前会充分备课，做好每一次的课件，寻找相关题目；上课时有足够的耐心、信心以及责任心，将每一个知识点采用最容易理解的方式讲解透彻，做到真正理解考点以及相关考察方法；课后布置相关作业，检测上课效果，以备下次辅导内容的及时更新；4，喜欢与学生相处，沟通，亦师亦友，把自己的心得经验及时加以分享，针对不同的题型知识点，归纳不同的解题思路与方法，避免不必要的时间浪费。将学习内容系统化，合理迁移，找到适合自己的学习方法并且养成良好的学习习惯。

本人活泼开朗，积极热情，有较强的责任心且很有耐心，喜欢小朋友，爱好打羽毛球、唱歌，初中升高中时，因成绩优异被保送去了当地的唯一一所省级规范化高中；高中期间参加过英语竞赛，获三等奖；本科期间荣获三好学生，优秀学生干部，优秀团员，优秀义工，每年都获得各类奖学金，以专业第一名的成绩保送中国农业大学。本科期间寒暑假，辅导过小学初中高中学生学习，小朋友们都取得了较大的进步，且家长也很满意，第二年还会找到我让我继续辅导他们的孩子。在寒暑假辅导过程中经常遇到调皮的小朋友，对待他们我一般需要花2-3天去了解他们，然后认真和他沟通一下，采取激励的办法，引导他们学习，还有小朋友属于不爱说话类型的，这种孩子我一般采取在前段时间放松式教学，先慢慢打开她的心扉，往往这种孩子缺少安全感，熟悉后，针对性教学。

本人性格开朗，能让学生在兴趣中学习。我一直认为兴趣是学生最好的老师，我做的就是帮助他找到兴趣。本人喜欢看英文电影和听国外的音乐，可以和学生有效的沟通。现在很多人对待英语的态度可能就是消极的，我能做的就是通过我自己的方法，让学习者高效而且扎实的学习。我曾经在我同学开设的辅导班里教英语，当时他们给我的感觉就是对于英语没有很浓厚的兴趣，最致命的不是不会读写，也不是没有信息，而是似会非会的读音，因为英语最重要的是发音，不管你会多少单词，只要你这个单词读准了就比会一百个单词但是发音不准更有价值。

本人性格开朗，易于与孩子交流沟通，不会产生隔阂之类的东西。但是对待成绩方面，该严肃还是得严肃。本人认为学习一门语言就不要怕丢脸。你现在不练习，以后出国，丢的就是中国人的脸。平时爱好看电影，尤其是英文电影，并且不看字幕，就光听。这样可以很好地锻炼到自己的听力与口语现在教一名初三学生，所教时日不多，但是成绩有了明显提高，由以前的60-70分上升到85+。我是该学生进行一对一的针对训练，同时，我还用自己当年的笔记教授她哪些是易错点。在高中时，老师都不上课，拿了一本教材，让我上去讲。等我讲完之后，她再指出我的问题，所以现在基本上是个经验丰富的教员

性格随和有耐心，喜欢跟小孩子交流，喜欢语文和英语，水平合格，语文成绩从小学到高中都位于班级前五，今年的英语专四成绩为优秀。因此工作水平达标，对待工作热情高，对待工作认真负责，喜欢阅读和运动，因此有一定的文学素养和语文功底。大一曾在暑假辅导四年级小学生数学和英语，该名学生性格比较调皮，不太爱学习，成绩没有及格，通过一个假期每周两次课的补习，帮助她顺利通过补考。大二第二学期为韩国人教授中文，现在为掌门1对1线上讲师，拥有正式生。小学80/h初一初二100/h初三120/h