自我评价：我对学生有较强的亲和力、耐心、对工作认真负责、对教学有较高的热情、板书字迹工整，有较丰富的家教经验。我平时喜欢练练硬笔书法、打打羽毛球。资格证书：1、普通话水平测试等级证书：一级乙等2、中小学教师资格证书：小学语文3、中小学教师资格证书：高中语文奖项：大一学年-三等奖学金；大二学年-一等奖学金、学习优秀奖学金。1、我曾经带过基础为30分左右的三年级孩子，经过10次课，共20课时，提分到7、80分，至今分数较稳定。2、我也带过问题学生、学困生，为他们培养良好学习习惯，激发学习兴趣，后逐步养成良好习惯。3、当遇到有孩子在识记背默英文单词有困难时，我会用自创的图画法、故事法，以便趣味识记，激发其对背默的兴趣，反响甚好。

性格沉稳，踏实努力，略内向，心思细腻，善解人意。有较强的团体合作能力与人际交往能力。有五年软笔书法学习，三年古筝学习经验。自幼参加各种书法比赛，获得河南省青少年书法比赛三等奖等多个奖项。古筝业余十级。在校多次参与朗诵比赛，多次代表班级拿到校朗诵比赛二等奖等名次。高中毕业曾辅导一名初三生高一物理知识。主要教学高一物理学习方法，及难题解答。之后多次陪读，疏解其高中心理压力。现在该学生学习状况良好，能轻松应对学校内的频繁考试，无强烈压抑感。大二经学校社团支教团队审核，参加暑期支教，赴山西支教一个月。主要辅导三四五年级孩子日常学习，教授兴趣类课程，如书法，传统文化，诗歌等。与孩子们建立了深厚的感情，丰富了教学经验。

大学在校期间已通过…英语专业四级雅思均分6.5，阅读8.5全国口译大赛河南赛区二等奖参加过职业中专的英语辅导。辅导过初二孩子，一个月后月考成绩提高20分。照顾过自闭症儿童。和孩子能够很好的相处。小学和初中英语的学习更多注重的应当是兴趣爱好的培养。英语是习得的过程，在这一过程中，孩子仍然是关注的主题。在家教过程中会更加关注如何培养孩子的兴趣，激发学生学习的主动性，培养良好的学习习惯，传授一定的学习技巧。

开朗乐观，喜欢和孩子相处，能处理好老师与学生，学姐与学弟学妹，朋友之间的关系，喜欢教书，在家经常教表弟学习。从小就喜欢cos老师，在家教表弟表妹学习。擅长英语，经常参加英语演讲比赛，高中历史也得过班级第一。从小学开始，每年都是三好学生，通过日积月累的学习，我总结了适合自己的学习方法和经验，我认为学习最重要的就是找到学习方法。在上海昂立国际教育做过助教，在学而思做兼职，也在家辅导表弟功课。如果在家教中学生出现了问题，我会及时与学生沟通，并与家长交流，保持与家长持续的沟通，会让双方都能更了解孩子，有益于孩子的学习与成长。而且作为一个家教，要处理好与学生的关系，重点在提高孩子的成绩，让孩子爱上学习，帮助孩子解决学习上的困难与疑惑，将自己以前学习中总结的经验方法传授给学员，促进学员成长，进步

性格活泼开朗，有校级活动主持经历，随机应变能力较强，善于与孩子沟通，让孩子在轻松中有所提高，也能让孩子真正有所收获。能够与家长深入交流，根据孩子的具体情况，制定详细的辅导方案，确保孩子能够配合学习，有所提高。曾经有小学中低年级的陪读经验，也有高年级数学的授课经验，小学的知识不会很难，关键在于孩子有没有学习的积极性。因此对于基础较差的孩子，要稳扎稳打，查漏补缺，逐渐形成知识体系。对于有些孩子，要注重培养其积极性和兴趣，让求知欲带领孩子进步。