在初中和高中时期，多次获过校级数学竞赛奖，省级奖一次。一直以来都很喜欢数学，近期在准备北京市大学生数学竞赛。其实我并没有过多的家教经验，只是在自己大一时，参加了一个学期的志愿支教活动，辅导一个四年级的小学生学习，频率一周一次。我当时辅导的那个学生是个小男孩，而且他很腼腆话很少，最大的困难就是让他多多和我交谈，不要害羞。我记得当时我是试着探索他感兴趣的东西，进而慢慢的转到学习上，问一下他最近的学习情况，偶尔开一点小玩笑，缓和一下气氛。要说效果，我自己觉得应该还是不错的，毕竟我有一个比他大几岁的弟弟，相处还是有经验的。

温柔，耐心，因材施教，培养孩子的学习兴趣与想象力、创造力。我擅长英语的听说读写，和语文的写作。因为高中时受到的教育已经和国内普高不太一样，所以对教学有个人看法：自主性是最根本的，虽然一切经历都可以称之为教育，可有些经历也是可以避免的。以前没有过家教辅导经验，但是教过妹妹英语，也在英语机构做过老师。我认为，耐心是最重要的，填鸭式教学是没有效果的，思考才最重要。孩子只是镜子，反映出的是孩子周围的环境：学校，家长，同学。在教育过程中，老师的角色固然重要，可如果家长还能大力支持，那么孩子没有失败的可能。

喜欢弹钢琴，性格开朗喜欢与人交谈，乐观积极向上，喜欢音乐，高中曾参加全国化学竞赛获得国家二等奖，大学期间参加数学建模竞赛多次，代表获奖有全国数学建模联赛一等奖，美国大学生数学建模联赛二等奖，全国大学生英语竞赛全国二等奖，经验较少，教过小学生作业辅导，给表弟辅导过初中英语和数学，表弟成功考入山西省重点高中。耐心很足，讲解清楚，做事持之以恒，有毅力能坚持，且工作时间充裕，对某些英语和数学的学习上有独特的方法，利于学生接受，

亲爱的同学们，尊敬的家长大家好，我是梁子鑫！来自北京工业大学15级计算机学院。就读于信息安全专业，信息安全专业几乎涵盖了高数，大学物理，运筹学，密码学等科目。可以说大学期间无时无刻不在和理工科目打交道，同时计算机编程强调严谨的逻辑思路，使得我在理工科学习中能得心应手，也积攒了很多学习经验，在国家核心期刊发表了文章1篇，参与中科院人工智能实验室项目1次。在校期间创办了北京工业大学棒球社同时和某棒球俱乐部合作为6到15岁的学生提供棒球教学，不光是在课堂上授课，也乐意在课下答疑，荣获7到9月份优秀讲师。在大二期间暑假期间兼职一对一教学，为一位初二学生辅导数学和英语，利用举一反三的做题方法为学生确立数学考点，用关键句形练习和长难句练习为学生提供了有效的学习手段，最后这位学生开学测试平均提高25分。大三期间努力学习英语，通过了托福考试，由于托福考试的特殊性，在阅读，听力，口语，写作上有了极大的提升？托福考试身为最公平的语言考试，使得我在其中学会了很多的地道用法和做题套路，这些套路不光用在托福中，也适用在地道英语学习中。之后担任新东方助教老师，在新东方接受托福培训和给托福班当助教的时候总结了不同老师的授课风格和解题方法，领悟了一套自己的授课风格，在风趣幽默的教学的同时，需要对学生的问题做最快最有效率的解答，因为答疑的目的就是对学生的软肋进行学习，最有效也最快捷在校期间创办了北京工业大学棒球社同时和某棒球俱乐部合作为6到15岁的学生提供棒球教学，不光是在课堂上授课，也乐意在课下答疑，荣获7到9月份优秀讲师。在大二期间暑假期间兼职一对一教学，为一位初二学生辅导数学和英语，利用举一反三的做题方法为学生确立数学考点，用关键句形练习和长难句练习为学生提供了有效的学习手段，最后这位学生开学测试平均提高25分。大三期间努力学习英语，通过了托福考试，由于托福考试的特殊性，在阅读，听力，口语，写作上有了极大的提升？托福考试身为最公平的语言考试，使得我在其中学会了很多的地道用法和做题套路，这些套路不光用在托福中，也适用在地道英语学习中。之后担任新东方助教老师，在新东方接受托福培训和给托福班当助教的时候总结了不同老师的授课风格和解题方法，领悟了一套自己的授课风格。

由于家中经济条件较差，所以很小就养成了独立的习惯，也比较有耐心，是个很容易沟通的人，性格开朗，活泼，爱动，喜欢唱歌，尽管唱的不是很好，曾参加2017年河南省物理奥林匹克竞赛，市级物理竞赛前三十名，全县第一名的成绩。高中期间，学校实行学生讲题制度，在高二，高三期间，讲题积极，特别是物理与数学最为拿手。当然，在家教过程中，少不了自己也未搞懂的东西，以往的经历，我会先不给学生讲述这些内容，因为第一次讲述的内容往往留下来的印象最为深刻，我会下去翻阅资料，待确定正确后才进行授课。