兴趣特长:主要魔方，看书。其他项目偶尔参与。本人不爱参加各类竞赛，但是都有所关注。个人认为参加竞赛实际意义不大。会的方法和知识不参加竞赛也不会凭空消失。不会的话再怎么参加竞赛也不过是谢谢参与。竞赛内容只为竞赛存在，不具备参考价值。基本上是辅导亲友或同学。自认为所有问题都是小问题。没啥解决不了的。基本上是辅导亲友或同学。自认为所有问题都是小问题。没啥解决不了的。基本上是辅导亲友或同学。自认为所有问题都是小问题。没啥解决不了的。基本上是辅导亲友或同学。自认为所有问题都是小问题。没啥解决不了的。

高中三年每年都获得校内奖学金三好学生和优秀班干部称号参加全市时事评论获得市级一等奖优秀评论员称号（证明高中政治学科有一定的能力）优秀预备党员多次获得校级区级市级写作优秀奖及一等奖英语征文市级二等奖英语演讲市级二等奖经常教导亲戚朋友家的孩子在16年毕业的暑假办过一个小型的家教班一共4个孩子帮忙辅导高中文综以及英语数学的科目并帮忙整理笔记梳理知识脉络帮过两个面临中考的孩子梳理知识寻找学习漏洞我认为一个孩子如果觉得学习很难是没有把握到学科的特点没有形成知识网络如果能做到这些的话再付出一点努力就能有很明显的进步如果更加认真的话成绩一定会有突飞猛进的进展我在这方面有很突出的优点可以帮助学生把握学科特点形成知识网络更加容易记忆和进步

我喜欢学习物理，在学校时经常和同学们搞小发明，把物理应用到实践中来也是我物理学习好的原因之一，并且我认为我掌握了物理学习的精髓，我会按照自己的方法学习物理，在我完成我的学习前我绝不会做题，当我完成学习时，我会靠自己的能力做完所有练习题，全都靠自己，对一下答案就行了，也从来不看答案的算法，算法就掌握在自己脑中，因此这是最靠谱的，不想大部分学生需要去背，需要记住答案或是老师的算法，我对答案或是老师的方法从来不背，理解就行我教过六名进步特别快的学生，这些学生有都存在着各种各样的问题，比如缺乏对物理的兴趣，做题做不出来，其实我认为学生对物理没兴趣完全是因为他们不知道如何去学，怎么把物理学好，所以做题频频出错，以至于缺乏兴趣，也缺乏精神头，做题听课都无精打采的，这其实不怪学生，我给他们讲时，我努力地为他们备课，并用最最通俗直观的语言说给他们听让他们听一遍就永远的记住，不会再忘记，于是学生正确率和学习成绩提高了，自然也就愿意认真对待物理了。还有一种学生，特别是小女孩，学习很认真，但是不管怎么努力物理成绩始终得不到显著的提高，这类学生有一个共同的特点就是他们对往往对在同一类题上，错也往往错在同一类题上，而且不管做多少练习总能发现新的问题，问题永远解决不完，其实这类学生是知识点没学透，所以总会频频出错，我清楚学生知识点误解的方向，也熟知学生最常犯的错误，我有信心把我的学生教好

1.擅长逻辑思维强的科目教学例如数学和物理;2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心;3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神;4.喜欢听音乐，看书。我认为学生的学习兴趣非常重要，怎样才能使学生对你的讲课感兴趣呢？有几种办法非常有效：①要使讲课材料适应你学生的情况。讲课前我一般会对学生的情况作一番分析，使所讲的内容引起学生的兴趣，并使他能够理解，而不会去讲深奥的、学生不能理解的东西。②我不会把我所掌握的全部知识灌给学生，因为学生不可能一下子理解全部知识。③而且我会把讲课内容中的要点讲深讲透，不要把所有的问题都讲得很细。讲课内容集中，学生才感兴趣。④采用多种讲课方式方法激发学生的兴趣。

本人较为踏实耐心认真喜欢与小孩子打交道参加过很多大大小小的比赛曾获生物竞赛二等奖大学英语作文竞赛三等奖的成绩学校组织的各种英语讲座积极参加在学校曾任期末复习小老师的职务为同学们解答疑惑任小学六年级英语老师近一年孩子较贪玩儿可将学与玩相结合效果明显孩子也很喜欢这种模式和孩子成为朋友在慢慢熟识的过程中教授知识遇到过的问题孩子会不听话很调皮要知道上课是来学习知识这点我不会放松会好好管教