中考全市第九，英语117.5（满分120），高二时参加全国英语能力竞赛二等奖，参加校级英语竞赛，获得一等奖。大学期间四级573，通过BEC高级考试，性格比较沉稳，有见解，喜欢和人交流，广交朋友。爱好广泛，手风琴5级，钢琴6级，喜欢唱歌学生无法掌握科学的学习方法，经过我的指导，可以找到方法对症下药。比如口语如何提高，语法的系统学习，单词的背诵，都有方法可循，掌握了科学的方法之后就会稳步提升。还有有的学生没有找到学习的兴趣，我可以想出一些办法提高他们的学习兴趣，鼓励，激发他们的学习热情，以自身的经历告诉他们。

从小学到初中成绩一直都很优秀，中学就读于县城最好的中学，在中考中取得612的成绩，县内排名第四，高中就读于河北省重点高中，高考理科成绩575分，被北京农学院录取，大学期间，成绩优异，获得一等奖学金、国家励志奖学金、二等奖学金、校级三好学生、优秀班干部、优秀团员的荣誉，参加学校的“北京精神”征文，获得二等奖。因成绩优异，被学校选为交流生，在北京林业大学就读一年，收益良多。我平时是一个十分细心和严谨的人，喜欢学习，在家也经常给弟弟妹妹补习功课，无论遇到什么问题，一定会给孩子做耐心的回答和讲解，并且采用一种非常温和有效的讲解方式，我会以认真负责、细心的态度，给家长、给孩子、也给自己一个满意的答复，我相信，态度决定一切，我的学习态度也一定会感染孩子，给孩子一些帮助。

面善可亲，非常有亲和力，善于和孩子打交道，希望能和孩子共同进步。善于沟通引导。一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。暑假在老家开过小升初辅导班。大学期间带过课，一对一辅导。一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。四、最后就是要和学生处好关系，要让他把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。高中获得北京市应用数学竞赛一等奖。事以人为本，易让众人接受。适应能力强，勤于学习与钻研，敢于挑战未知领域，乐于在自身及周围世界寻求突破。有较少家教经验，但经常给同学讲题，讲述流利简洁，使同学容易明白，是同学的小讲师。交流能力强，与同学能有较好的交流，与同学处同一年龄段，无交流问题，有自己的教育方法.可以教育好学生，语文，数学能力较强，有较好的适应能力，可以适应各种类型的学生

本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。无当老师经验，但曾在校给同学讲解，和老师讨论，给同学讲解问题清楚明白，便于同学对题目的理解，数学学习成绩良好，以前在外面上过辅导课，对于知识传授，知识点讲解有一定感触，而且年龄差距不大，交流方便，便于学生学习交流，不会有抵触心理，可以根据自身经验教导学生学习方法，