兴趣爱好广泛，学过基础声乐。大一参加英语四六级考试，目前六级510分，二级口语考试满分。高中多次获得数学英语竞赛等奖项（校级、市级），曾代表学校参加过市级数学竞赛（团体参与），小学三年级至初中二年级每年参加英语口语竞赛且成绩优异曾教学过三年级全科（以英语数学为主），高一英语辅导伴学。在英语教学中应当注重兴趣的培养和语感语法的搭配，并且关注学生的词汇量和阅读能力等；在数学教学中应该多引导学生以打开思路，注重思维模式的创新，以获得最大的教学效果

英语奖项：北京市英语科技大赛区一等奖市优秀奖北京市传统文化演讲赛优秀奖学校组织的各大比赛都有参与其中一个是剧本创作和科技大赛的准备负责编剧导演团队拿了很好的名次基本上从小学到高中英语比赛都有参与学过剑桥给亲戚家的初中孩子补课初中数学和英语对教材熟悉点掌握孩子的疑难点平时教课总结知识点引导性告诉孩子如何解答难题而不是直接告诉答案同时还会针对难题出相对的例题英语主要是记单词和学习语法

美国亚利桑那州立大学硕士学位毕业，生物医学工程专业，就职于亦庄地区鑫诺美迪生物医药公司.曾获得奥林匹克生物学竞赛奖项，河北省级三好学生，和多次优秀学生奖学金.业余时间辅导，乐于辅导有学习动力，有意愿留学和想了解美国生活、及中美文化差异的学生.曾辅导初中物理，最近辅导过初中高中英语。因本人有留学经历，对美国生活方式，学习感受及中美文化差异有较深体会。本人乐于辅导有学习动力或者自愿学习，尤其是有出国学习意愿，打算了解美国生活和中美文化差异的学生。

本人目前于中国人民大学读硕士研究生，英语语言文学专业，同时也在环球雅思任职英语培训师一职，已具备3年以上教龄。已获得证书有:高中英语教师资格证，普通话二级甲等，大学英语四级535，大学英语6级548，专业英语四级，专业英语八级。已获得奖项:外研社全国英语辩论大赛三等奖校级英语演讲比赛一等奖校级辩论赛一等奖爱好:舞蹈小提琴性格:本人开朗大方，喜爱与孩子们做朋友，热爱教育事业。经验:本人于本科大学期间开始做家教，主要负责科目为英语，包括英语口语，雅思听说读写，剑桥新概念英语，中小学科目英语拔高等遇到问题:在教学过程中，有的学生课上学习只是应付家长，自身学习主动性过低。采取措施:1.将问题反应给家长，引起足够重视。2.积极做好与学生和家长的沟通，转变学生上课态度。3.及时采取学生反馈，灵活调整授课方式，让学生从厌学逐渐转变为好学。取得效果:学生在通过不断与其沟通，一系列教学之后，学习态度有明显变化，成绩也比较理想。

我对写作一般比较感兴趣，一般会自己写点东西，尤其是散文，在大学期间，也曾参加过校园作文大赛，并获得“最佳深情奖”。我也喜欢音乐，从小就爱好唱歌，在大学里也积极参加了学校举办的校园十佳歌手，并获得“校园十佳歌手”荣誉奖等。我之前在大三的时候教过两个初中孩子，一个初一，一个初二，我教的这两个孩子都特别乖，也特别聪明，一学就会，但是发生在他们身上的问题就是，学习不踏实，考试成绩要么提不上去，要么不稳定，还有一个问题是他们在听老师讲述的时候都会说懂了，其实听得很闷，不善于承认问题，表现的过于聪明，好动。那我对于这些问题的做法就是首先要让他们在开始学习前把心态平静下来，可以给他讲故事，或者从侧面着手，让孩子无意识的进入学习状态，冷静下来，之后就是问一些散发性问题，激发学生思维，让他自觉进入学习氛围，然后要了解孩子的薄弱环节，以一种他喜欢并且爱听的语气讲授他，再顺着他的思路学习，教育他学习方法。然后其他我认为，由于每个孩子性格不一样，要身临其境去了解孩子，对待孩子，具体问题具体对待，这样效果更好，更有收获