本人性格温和，不急不躁，对学生有耐心细心爱心。曾经辅导高三毕业生，在辅导一个月后，学生成绩提高了三十分，在高中英语取得了优异的成绩。学生对本人评价一直非常积极肯定。本人曾在法国留学，留学期间也教授中文。本人可以辅导英语，也可以辅导法语。根据每个学生的情况制定不同学习方案。每个孩子性格不同，外语天赋不同。本人根据每个学生的具体情况制定不同学习方案，并及时调整。寻求辅导的学生中，有的学生是对英语完全没有兴趣，为了学而学，这种情况下，我会帮助提高学生的兴趣

从小比较爱学习，没什么突出的特长。性格比较好，有过两年的家教经验，耐心教导孩子，是一个非常合格的家教老师。已经取得四六级证书，在本科期间获得优秀班干部，优秀学生荣誉称号，研究生期间依然担任班干部，有很强的责任心和耐心。曾经有两年家教经验，对待学生有自己的方式方法，在我的耐心教导下，孩子分别取得了不错的成绩，分别考上初中和高中，且对我的评价非常高。我觉得学生要先引导，鼓励，再教他如何学习，一定要用对方法。方法对了，孩子的成绩自然不在话下。会有很大的提高。

性格外向，能主动和人交流，擅长开导和沟通，能很好的和学生相处。大学期间为新东方等几家补课机构做过助教，可以及时解答学生困惑。也辅导过不同年龄段的学生，能以通俗易懂的方式讲题。平时喜欢读书，倾向于中国文学，小说和散文都很喜欢看。在学校和朋友的相处中，身边的人都喜欢把我当做知心姐姐来看，有一些不开心的事都喜欢找我倾诉。辅导过幼儿至初中不同年龄阶段的学生。在年龄偏小的学生中，主要问题是学生常常不能专心较长时间在学习上，对于这一点，我通常是先与他们做朋友，得到他们的信任，后采取奖励制度，每次达到一个小目标都有一小个阶段性的小奖励，使他们专心。对于年龄偏大的学生来说，最重要的是让他们明白学习这门科目的意义在哪里，培养他们学习的主动性。

循循善诱，喜欢让孩子主动思考问题，我在旁加以辅助，在学生卡壳时，诱导出思路，让学生自己去衔接整个过程，并记于心。可以捕捉到学生的弱势，并逐渐帮学生将弱势淡化，在各个方面都不存在弱势的一面。平时每天背单词，练习英语，锻炼。在初中获得过一次数学竞赛的一等奖。在暑假教过一位初中生，学生问题就是不愿学习，我就以玩与学相辅相成的教学方法，让这位同学能够听进去，并学会。在教学过程中，一步一步教学解题步骤，让学生可以吃透一系列题的解题思路与解题方法。平时学累了或是心情不好时，我也会耐心劝导，并不是只是一位教学的老师，也是一位疏导心情的老师。

从小就对英语十分感兴趣，初中高中阶段任班内英语课代表。兴趣使然赴美国读研究生，对英语有了更感性的学习。大三准备的英语成绩为Tofel105，GRE318。目前日常帮助亲戚（北交大初中英语教师）处理英语作业，找资料等初中英语相关事物。家教经验为0，虽然没有家教经验，大学时业余时间辅导弟弟妹妹作业，完成度不错。本人性格比较柔和，善于沟通，善于引导孩子理解问题和理解语境根本。初中的小朋友主要是学习方式和习惯没有形成，将引导和小朋友一起多做积累，形成习惯。