性格外向，善于和学生沟通，善于提高学生学习积极性；善于洞察学生的知识漏洞，针对不同学生建立完整合理的知识体系；寓教于乐，能够让学生在轻松环境下高效学习知识；针对不同知识模块，有独特的思考方法，如果学生配合的好，短期可提高学生成绩。本人高考数学145分，从小非常具有数学天赋，爱好数学，希望能把这种对数学的乐趣传递到学生，让学生从内心爱好数学，从而提高数学成绩。目前在带好海淀区高二和高三学生各一名，其中一名学生高一一直考50多分，学生好学，但是没有学习方法，没有建立思考问题的方式，目前马上进入高三，期末成绩135分（满分150）；另一名学生喜欢文科，特别反感理科，数学可以说是零基础，在我的方法的引导下，目前成绩有所提高；由于授课时间较短，目前从以往的20多分的数学成绩提高到50多分；类似情况有很多，从大学开始到目前为止，本人已经一对一辅导高中学生近二十名，具体情况可电话沟通

我的性格开朗耐心和蔼，教学方法多样，曾经在大学期间坚持给小朋友补课，帮助差生提高成绩，获家长好评并赠礼物表示谢意，学生期间曾获班级三好学生，校三好学生，英语六级证书，计算机等级证书，业余期间也有学习瑜伽教练，对身心健康都有提高，上学期间一直是数学课代表和学委，带领同学一起进步学习。孩子上学的普遍问题是压力大，学习不认真，精力不集中容易分心，也有确实不懂知识不清晰需要反复练习的。我的方法就是教学一定要有耐心来开导孩子，让他们敞开心扉，在教学过程中采用多种方法完成教学知识解决题中遇到的问题，不拘泥一种方法，并且保持开朗，让学生更有信心和兴趣和动力好好学习提高成绩。

No.1热爱教育事业，熟悉教育机构教学模式，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心；N0.2有良好的沟通技能，交际能力较强，可以和学生相处融洽，不仅是他们的老师，也是他们的朋友；N0.3具有良好的策划、组织、协调、管理能力，可以恰当的管理学生遵守课堂纪律；N0.4喜欢与学生打交道，善于与学生沟通交流；N0.5做事细心有条理。我认为教授学生知识点是其一，更重要的是教会学生如何做笔记、做错题集等，由此养成的良好的学习习惯更为重要。以下是我家教经验：2012.9-2012.12宏业教育初中数学一对一;2013.3-2013.9倍多分教育初中数学一对多，高一数学一对一；2014.7-2014.9北京新航标教育初中数学一对一、小班，高二数学一对一；2015.7-2017.9状元一百教育初中数学一对一、小班，高一数学一对一；小学：70-100；初中：120-200；高中：150-300

本人责任心强，有耐心，细心，有亲和力；大学期间，多次得到全国大学生数学竞赛一等奖、二等奖；学习成绩优异，多次得到奖学金；本人热爱数理化，以推算为乐趣，相信我的加入，能给你的孩子带来好运，让他们也喜欢上数理化。本科和硕士期间连续做家教，带过初中、高中孩子数理化，针对学生不同的成绩，制定不同的学习策略；多次受到学生和家长的好评。您的选择既是给我了机会，也是给了你们孩子机会。让我们为了孩子取得更好的成绩，共同努力。

本人性格开朗活泼，善于与学生和他人沟通，表达能力强。在校期间，与同学和老师相处融洽。曾获得四次一等奖学金，校教室技能大赛二等奖，数学建模省二等奖，同时参与驻石高校创新创业项目，获得最佳创意奖，数学竞赛二等奖，再顶岗实习后获得优秀实习生的荣誉，同时也是优秀毕业生。从大二上学期开始一直带一对一家教，教学内容涉及中小学数学及部分奥数知识，寒暑假期间，在辅导机构上小班授课，上课期间我比较注重数学的思维，以及学习数学的方法，让学生掌握数学的本质知识，避免出现同一知识点的考题，换一种形式或数据学生就没有思路。