初中以及高中曾获得数学和物理竞赛成绩，大学时参加全校以及全国计算机博弈大赛并获奖，爱好听音乐，看书，弹吉他，看动漫等，善于并且乐于与人沟通，喜欢小孩子~诚信正直，一件事可以坚持到底~平时比较乐观，也比较活泼~之前有辅导一个初二的学生，比较喜欢用较活泼的方式来教学，在遇到学生有不懂的问题或者学生有不太好的情绪时可以耐心地讲解或者劝说。有时会举一些例子之类的，就像生活中的一些常见的事物，与学生的相处比较融洽~

兴趣广泛，从钢琴到声乐舞蹈到美术都有所涉及，高中本代表学校参加是市三独比赛，多次获得声乐组第一名。在校期间加入清华合唱队，多次代表学校参加校内外独唱演出，曾担任合唱队副队长，有长达十年的声乐学习经历，功底深厚。在线上教学期间，善于抓住学生的薄弱环节进行针对训练，提分效果明显。曾在短短五节课后帮助六十分学生提分20分，教学效率显著，能够从学生的角度思考问题，现身说法。学生不能将知识点融会贯通，是现在孩子的普遍问题，如何带着孩子分析题意，找出其涵盖的考点，是我教学的大方向之一，很多学生在我的辅导下，通过大量练习，都能达到一个不错的水平

本人理科男生，初中曾经从班里的30多名进不到第一名，用了一年半时间。（所在初中是重点中学，竞争激烈）获得当时奥林匹亚数学竞赛1等奖和奥林匹亚英语竞赛二等奖。大学期间和校外老师合作加盟了剑桥英语，担任教务工作和初中部的数理化同步辅导，深得应试教育和素质教育真谛，注重学生智力开发和应试能力提高。本人学习能力较强，善于总结经验，大学三次奖学金，一次三好学生，两次优秀团员。所带的学生中有的被山大录取，有的顺利考入重点高中，取得了显著的成果。真对家教过程中自己的心得，我总结出应该根据孩子的具体特点采取相适应的教学方案。避免机械的填鸭式教学方法，注重学生学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，授人以鱼不如授人以渔。如果孩子本人对学习采取抵触情绪，激进的教学方法往往适得其反。相反，逐步的引导和运用一定的心理学方法转变学生的学习态度会让他们在高度上占有优势，从让我学变成我要学。竞争是残酷的，理想是遥远的，没有扎实的应试能力和丰富的知识储备，只能说是学海无涯而路漫漫，看不到胜利的曙光。提高学生的应试能力是关键，但最终目的是为了提高学生的综合素质。

为人热情开朗，兴趣爱好广泛。爱好下棋，沉稳有耐心。经常参加学校、社区举办的志愿公益活动曾获全国中学生生物学联赛北京赛区二等奖全国中学生生物学联赛三等奖第二十九届中国化学奥林匹克（初赛）三等奖自2016年暑假起从事家教辅导行业，至今已帮助十余名同学高中阶段义务为同学讲解理综试题，不但帮助了同学还提高了自己了解高中生思维习惯，知道哪里会犯错，容易犯错从而针对性解决曾帮助一文科女生会考物理、化学从无法通过到B和A

散打篮球摄影音乐.....北京市三好学生唢呐八级证书跆拳道黑红带中国人民公安大学散打队成员。.....................获得其他许多奖项...都是体育方面的...在大学期间也有一些科研但还在做...带过小学6年级男孩升初中一年。当时孩子在班级后五名...我以培养兴趣和学习方式两方面入手.....带过一年之后已经可以到前五名左右....自我感觉对孩子还比较了解....................希望可以得到机会大家一起努力....