本人仔细，耐心，能够针对不同的孩子因材施教。本人有6年的家教经验，曾在巨人教育机构带过学生，2009年与人合作出版过沪科版高中物理实验练习册，并由中央民族大学出版社出版发行。

性格阳光明媚，乐观开朗，喜欢孩子，需要钱！在上大学的时候，每个周末都去教育机构当助教，给小学生辅导课程，有同学会来问我问题，讲题，要是没问题，就看着他们去上自习。

初中史地政特别好，有耐心，踏实稳重内敛，知识全面，文理兼备，爱运动，爱生活，喜欢和孩子在一起学习进步，有明确的人生方向性格开朗，随和，热情，有较强的与人合作及社会适应能力·能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题·思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强·有较强的危机意识和自我批判意识，这将有利于你对未来可能出现的危机及时作出反应家教经验不是很多在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料，我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。　　二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。　　三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

本人有2年学校教学经验，曾在北京市八一中学、北京师范大学第二附属中学实习，任舞蹈教师，并曾在舞蹈素质教育教研组实习，钻研舞蹈素质教育，并且对从幼儿到高中阶段普通学生舞蹈教育的方法进行研究，注重开发思维、培养兴趣；此外，本人舞蹈专业毕业，专业技术全面，曾获得北京市舞蹈比赛集体表演一等奖，所以也可担任舞蹈特长生培训。擅长：芭蕾舞（2007-2008年，沈阳音乐学院附属舞蹈学校芭蕾舞系借读，经芭蕾专科学习一年，专业技术熟练精湛）中国民族民间舞，中国古典舞身韵课，敦煌舞，现代舞2011年9月-12月北京市八一中学实习教师，初一教授舞蹈素质教育课程，此课程主要是激发学生对舞蹈的兴趣，并开发思维2011年9月-12月北京市八一中学实习教师，高二舞蹈素质教育课任课教师，与初中部不同，注重培养学生创新能力，鼓励学生自己动脑、自己动手编创，并以小组为单位完成课堂作业，增强学生团结合作意识2011年9-12月，北京市八一中学舞蹈团实习，训练舞蹈特长生，并排练节目参加学校艺术节演出2012年3月-7月，北京师范大学第二附属中学素质教育舞蹈课教师，除完成课程以外，让普通学生通过自编自演的形式，在学校艺术节演出

我曾经获得省级化学竞赛一等奖（高一），对数理化比较感兴趣。我在高中时候通过自己的努力，对数理化的掌握已经有一定的高度。我在高中的时候带过小学和初中的教员，他们的成绩都得到普遍提升。虽然我现在还只是大一的学生，但我会努力，得到家长们的肯定。在高中时，我总结出了很多经验，对于初中和高中的同学有很多的好处的。