从小性格乖巧，一直都是校三好学生，高中曾被评为湖南省长沙市三好学生。高考超过当年当地一本线29分。高中担任班长、课代表等职务的同时，成绩一直处于年纪前十。是在地方县级高中念的高中，不论是从硬资源还是软资源方面而言，我们都难以跟市里的孩子相提并论。但是我们都是通过自己的努力考到这个心之所向的城市——北京。我一直坚信：天道酬勤。只要我们坚持我们的路，就一定会到达理想的目的地。我喜欢游泳、跑步等体育活动，喜欢跟人交流，特别喜欢小孩子。文科科目很好，喜欢英语和语文。说实话，我的家教经验不多，至今还没有正式以挣钱为目的的教过小孩子。但是家中一个念小学弟弟和一个念初中的妹妹在寒暑假时期全是由我辅导的。弟弟在今年考上了当地重点初中的实验班，妹妹也在今年高二文理分科后进入文科重点班。不是说我对他们优秀成绩的取得做了多大的贡献，我一直提倡的是养成一种学习上的好习惯，以至于以后能够伴随我们一生，甚至能够改变我们命运的好习惯。我擅长跟小朋友交流，也基本能够准确地把握他们的心理，特别是在这样一个年龄阶段。我也曾经是这样的年龄，也曾经有过他们的心理，可以很好的引导他们处理现阶段遇到的一些问题，比如生活、家庭甚至感情。

本人有很高的英语基础，能熟练应用并与外国人交流，毕业于中国人民公安大学，高中大学期间成绩优秀，高考成绩602分，在大学期间每学期成绩都是全班第一名，获得教育部国家奖学金一次，学校一等奖学金六次，校级三好学生两次，荣获北京市高等院校优秀毕业生，中国人民公安大学特优毕业生，性格坚强，有耐心，擅长散打，擒拿，防卫控制术等，能教授学生一些防身自卫技巧，教会学生在危机情况下如何保护自己。曾任中学高中英语家教，善于把握学生心理，与学生能够很好的沟通，得到学生的认可与好评。教授过学生防身自卫术，简单实用，学生反映很好。善于总结学生存在的问题，帮助学生耐心分析，合理引导学生克服困难，鼓励学生取得更大进步！

我性格开朗，爱好看书、听音乐、看电影，从小成绩优异，尤其英语成绩最好，高中一直是英语课代表，几乎每次英语考试都是全校第一，经常考140分以上，中考考了全县的前10名，高中也一直名列前茅。但惭愧的是，高考发挥失常，所以只考上了北京林业大学，和心目中的大学相去甚远。高考完曾参加过我家乡当地的家教中心，教的是英语，是给小学生教，因为小学生都比较贪玩，很多都不是自愿学的，都是被望子成龙的家长硬拉过来，所以有时候上课会不太配合。当时我为了解决这个问题，在授课的时候用一些有趣味的方式，加入了游戏的元素，让孩子们真正的对英语学习产生了兴趣，所以还算是小有成就的。

我的性格乐观，开朗，乐于与人交流沟通，有耐心。成绩比较不错，位于上游。中考满分是580，我得分527，高考满分是750分，我得分是632分。目前将要开始大三的学习，在大一大二期间，加权分在85以上，获得过学校的奖学金，从没有考试不通过的情况，在大学中也曾参加过学生工作，学习生活态度积极向上。爱好小提琴，曾进行过四年的小提琴学习。爱好日语，因为母亲的专业是日语，进行过一定的学习。我曾经给两个将要上初三的学生带过英语课，由于两个都是男生，比较好动，经常不能坚持认真听四个小时的英语，我会在教学方法上给与改进。我不止单单对学生们做枯燥的卷子，试题，然后进行机械地讲解，重要的是我会根据他们的弱点自己出题，然后进行针对性地讲解。课件休息的时候我会和他们聊一小会他们感兴趣的事，把他们当作朋友，而不是当作学生来看待，我会从各种积极的方面来让他们意识到自己要主动努力的重要性，这样我们之间会更有共同语言，他们也会对上课更加有兴趣。这是我在高三毕业做的一次家教，还是取得了很好的结果的。还有一个比较重要的问题是学生在家长面前可能因为怕被家长否定，常常不敢说出自己的弱点，也不敢说出自己哪里不懂，我会努力和他们建立很友好的关系，让他们信任我，知道我一定会努力帮他们。还有的时候学生们不知道自己具体不懂的地方是哪里，只是觉得很多知识都是模模糊糊的，似懂非懂，我会根据我当年上学时的经验，根据他们现在在学的课程，对他们提出我认为的重点难点，看他们是否掌握，总结出他们存在的问题，然后进行针对性的讲解。我也是学生，才更容易了解他们存在的问题。我知道您对孩子的期望，请您相信我的诚恳，相信我的实力。若您给我机会，我会认真地对待这份工作，把它不仅仅当作一个工作，而是当作一份责任去做。

本人为首都师范大学本科三年级的学生，学习优秀，多次得到奖学金，高考总分为570，已经通过大学英语四级考试，对于小学初中知识比较了解，有一定的教学经验，性格好，有耐心，非常喜欢和小朋友沟通，希望可以找我给您的孩子当家教。曾教授过剑桥少儿英语新概念一册课程对于小学生的学习方法非常了解，能够帮他们调整学习方法，树立正确的学习习惯，希望能对于孩子的提高和发展起到一定的推动作用。本人还教过小学作文，初中作文，和小学全科，因为本人辅修心理学，所以在心里调整方面也有很大的成绩。