性格活泼开朗，有耐心、有爱心，曾在英语口语竞赛、中学生英语竞赛、全国语文竞赛、全国作文竞赛、大学生英语竞赛中获奖，语言能力较强。7岁开始学习古筝，14岁过古筝十级，现在仍然每天坚持练习。在国家、省、市各级比赛中均曾获奖，也曾参加各类演出，表演经验丰富，独奏、重奏均可。大学加入高尔夫校队，获北京市大学生高尔夫竞赛第一名。之前没有接触过，没有做家教的经验，但是辅导过亲戚家的小孩，效果突出，由高中入校时的一百多名提升到现在的28名，并顺利进入实验班学习。我相信，学习是相互的，教育也一样，只要肯花时间功夫，结合合理的教学方法，定能收到满意的效果。

本人男，今年21周岁，来自山东济南。高考成绩635分，省排名7200（理科有35万考生）高考完后，经人介绍，曾给两个小学生做过家教，大一暑假，在同学办的辅导班里带过课，两周。大二下学期，给一初二的学生做过两个月的家教，因为学校搬迁所以中断。本人有着扎实的基础，耐心，责任心，希望能给您的孩子带来帮助，谢谢！本人男，今年21周岁，来自山东济南。高考成绩635分，省排名7200（理科有35万考生）高考完后，经人介绍，曾给两个小学生做过家教，大一暑假，在同学办的辅导班里带过课，两周。大二下学期，给一初二的学生做过两个月的家教，因为学校搬迁所以中断。本人有着扎实的基础，耐心，责任心，希望能给您的孩子带来帮助，谢谢！

高中物理联赛一等奖，高中数学竞赛二等奖，高中化学竞赛二等奖，高中生物竞赛二等奖，高考分数694，理综296（满分300），大学物理竞赛二等奖，其余各种奖项均有，不一一赘述。做家教有自己的方法，会跟孩子多交流，注意启发学生的思维，可能会让学生在上课时多说一点，希望能和我很好的互动。曾经带过十个以上的学生，理科科目家教有丰富经验，高考、竞赛家教都比较擅长，很有把握能为学生提高成绩。高考完了带过一个月的家教，学生都觉得收获很大。在大学时每个学期都会带一名学生，据家长反应，学生的成绩均有提高。在假期有时间也会带一些学生，时间在半个月左右，效果也很不错。关于竞赛，我只能教物理竞赛，其他也不是不可以教，只是没交过，怕误人子弟，要是普通辅导一下还是可以的。物理竞赛是我的强项，可以很有系统的帮学生辅导。高中物理联赛一等奖，高中数学竞赛二等奖，高中化学竞赛二等奖，高中生物竞赛二等奖，高考分数694，理综296（满分300），大学物理竞赛二等奖，其余各种奖项均有，不一一赘述。做家教有自己的方法，会跟孩子多交流，注意启发学生的思维，可能会让学生在上课时多说一点，希望能和我很好的互动。曾经带过十个以上的学生，理科科目家教有丰富经验，高考、竞赛家教都比较擅长，很有把握能为学生提高成绩。高考完了带过一个月的家教，学生都觉得收获很大。在大学时每个学期都会带一名学生，据家长反应，学生的成绩均有提高。在假期有时间也会带一些学生，时间在半个月左右，效果也很不错。关于竞赛，我只能教物理竞赛，其他也不是不可以教，只是没交过，怕误人子弟，要是普通辅导一下还是可以的。物理竞赛是我的强项，可以很有系统的帮学生辅导。

拥有四六级证书。专四成绩良好。托福口语25。剑桥商务英语中级证书。班中专业课前三名。口语尤其突出。曾经在新东方综合能力部小学新概念进行过教师培训。大三一年曾在美国WestfieldStateUniversity做交换生，并且在美国小学实习过，有很多中英语言学习的经验。性格开朗，有耐心，喜欢孩子。2010年寒假为海淀实验小学五年级小学生辅导英语综合能力。2011年暑假为在香港读小学的三年级小学生辅导英语口语。这个小女孩是从北京的小学转到香港，由于在北京没有全英环境，到了香港英语方面尤其是口语跟不上，并且没有兴趣。我为孩子制定了有趣的学习计划，例如每天制定一个背单词游戏，两天学一首英文歌，让孩子每天在下午两小时学到丰富的知识。并且每节课还制定下节课的任务，虽然很少，但是孩子每次完成的情况都很好。她的妈妈告诉我到了这学期在学校对于英语更加敢说了。2011年暑假为通州某小学三年级小学生辅导剑桥英语。2011年暑假为出国的同学辅导托福口语2012暑假在为一个明年去英国的三年级史家小学生辅导英语口语。这个小学生自己很爱学并且底子很好，我就让他选择新概念一册进行辅导。因为一册里面有丰富的口语训练，而且很实用。我再两个小时的上课时间里，先让孩子听，而后讲解一些难词的发音以及用法，接着和孩子分角色朗读，然后让孩子做到自己独立朗读，最后总结每课的重点。再扩充一些我再国外学过的俚语。家长每晚检查孩子都说孩子每节课都很有效率。2012暑假在为芳草地一年级小学生辅导英语口语。

2003-2006：就读于北京师范大学良乡附属中学2006-2010：就读于北京工业大学材料学院；期间三年获校级及院级学习优秀奖。为人开朗，曾是2008年北京奥运会志愿者，当年获特殊贡献奖2011至今：在北京工业大学材料学院读研究生大三时曾辅导一名初一学生数理化研一一年辅导两名学生初一和初二数学主要辅导方法就是要因人而异，针对不同学生的学习态度调整自己的讲课方法，比如我所教过的是态度不太端正的学生。首先是让学生喜欢自己，羡慕自己，使她们认识到学习的重要性，再慢慢表扬，激励，最终她们取得了很大的进步。当然对于态度很好的学生就是要倾其所有的认真教，特别是传授好的学习方法。