性格温和，有耐心，希望能够获得学生因教师教育而良好成长的成就感高中数学竞赛曾获市级三等奖（但时间有些久远，高中竞赛知识已不可教）教学特点：高中数学教师资格证，初中物理教师资格证在考（考过的科目都过了，有一门由于身体原因弃考）。教学循循善诱，从最基础的知识角度逐步去拓展和讲解知识内容，在学习的最开始阶段认为要让学生先懂“我在学什么”、“我需要什么样的基础知识能学”、“我该如何去做”这些问题。特长：非常擅长教育成绩较差的学生（成绩分数在总分90%以下），如果学生不排斥学习（这一点很重要），成绩会有较大提高；会一直锻炼学生的思维能力，不会过多陷入题海战术；对于成绩较高的学生，一般以建议如何改善学习方式，如何针对自身的认知特点进行“建议”式教学，但这一点有些学生会不太适应，也请家长有所考虑。16年大学毕业，之后一直在天津辅导机构进行数学教学，并一直准备考研。18年在北京海淀黄庄理想大厦一家数学教育机构任职。19年一月份进入北京新东方优能一对一初中数学组，在公主坟和良乡两个校区担任初中数学教师（良乡校区曾获某月的优秀数学教师奖项）。19年8月辞职去上首都师范大学研究生。19年研究生的第一年，一直为熟人介绍的学生补习，主要科目为初中数学。20年暑假没有对任何人补习，20年9月后继续为熟人介绍以及之前的学生补习初中和高中数学。21年1月份在家为初中学生补习物理、化学以及数学。21年1月-6月这半年主要教初中数学、物理与化学，高中数学教的较少（几节课）。

性格：性格开朗的重庆耿直妹儿～面对生活热情阳光，积极上进，脾气好，有耐心；特长：小提琴、画画，平时还喜欢看书、逛博物馆和美术馆、旅游、看脱口秀综艺节目竞赛：本科期间曾获中西部翻译大赛英语专业组三等奖本科大一的暑假去教育机构实习过；本科大四下期曾在重庆市一所公立初中作为英语教师代课一学期；本科毕业后、考研复试前在教育机构工作过一个多月；去年暑假在线上线下都进行了一对一教学的兼职工作，且线下同时带大班上课，另外也家教辅导高中生；出现的问题：有些学生基础较差，并厌学对策和效果：激发学习兴趣，鼓励引导，对症下药，针对薄弱点进行专项学习，得到显著提高。

善于引导学生深入思考，仔细分析每一个概念的前因后果，对概念里每一个的理解，以及题目和具体知识点的联系，通过扎实的基础功；稳步提升成绩。我的教学相对于教了多少，更看重小孩能从我的课上学到多少，有多少知识从无到有，从模糊到清晰，从生硬到熟练，通过系统的学习，稳步提升。多年家教经验，对数学学习有着完整的理论和方法。从09年高考后一直有做兼职家教、初高中数学都有涉及。现在数学教育普遍重视题海的练，缺乏具体知识点的深入理解，仅仅学着做题的数学，犹如学武功只有招式没有心法，大厦难成。只能通过一点点学概念，建立概念和题目之间的联系，用扎实的基础以不变应万变。

对待教学有耐心，能够精确地把握孩子的水平来进行针对性的教学，可以在心理方面帮助孩子，解答孩子的一些困惑帮助他建立自信心，养成良好的学习习惯，有篮球特长，大一上学期代表学院获得了全校篮球赛亚军，如果是暑期家教，可以在空余时间教学篮球；大一学期在班级担任团支书，如果孩子平时有关于组织能力和管理能力的困惑，我可以和孩子成为朋友。在高中毕业后在老家做过一次一对一家教，主要的教学内容是让初中生衔接高中的学习内容，包含了数学、物理、英语、语文，这次家教一共持续了10天时间，家长和学生的评价都很好，并且有意向让我在之后继续上门。自我感觉在做家教的过程中可以很好地同孩子进行交流，并且从他的实际情况进行特殊对待。

开朗大方，热情友善，认真耐心。善于总结学习方法，把握学习规律。注重均衡、全面发展。初高中各科均以全A成绩毕业。自6岁练习小提琴，已获得中国音乐家协会小提琴6级（优秀）、8级（优秀）、10级（良好）等级证书。细心且耐心，有独特的练琴技巧和方法。三个月的琴行助教经验：高考结束后，本人在琴行进行了为期3个月的实习，负责考级报名及整理，安排教室，监督习琴，一对一练琴指导导以及定音调弦工作。协助主教教师，针对琴童薄弱处进行加强训练。帮助琴童建立音准意识，修正指法和弓法。一学期的支教经历：进入大学后，本人跟随天梯志愿联盟进行了为期半年的“点亮桌灯”志愿支教工作。为帮助进京务工子女，志愿为学生提供无偿学习辅导，兴趣拓展和作业批改。提前准备授课内容，针对薄弱项加强训练，进行充分兴趣拓展，保证学生的全方面发展。