本人性格外向阳光开朗，善于和学生打成一片。语言幽默易懂，能让孩子在欢乐的同时理解学习的本质。同时善于动手制作模型，使孩子获得更深的理解。同时喜好文学历史，记诵了大量的古文古诗，能帮助孩子在文学的海洋中畅游，对文学的本质一览无余。曾教过一个初一的孩子，孩子成绩一般，且不爱学习数学历史地理。通过我的努力，让他懂的了地图的神奇之处，通过我的讲述，使他明白历史的精髓之点，通过我的例证，让他明白数学的奥妙所在。进而他也体会到其中的乐趣所在，更加喜爱学习这几门功课，同时在期末也取得了优异的成绩。

土生土长北京姑娘，性格温和且开朗。善于与人交流，有耐心。本科到博士在英国名校兰卡斯特大学学习。本科一等学位毕业。在新加坡国立大学工作一年多，现在暑期回国休息。在英国留学期间，假期回国有连续教授小学初中高中英语及口语的经验。与学生相处愉快，让学生增加自信和兴趣。从本科二年级开始辅导初中生英语，读博开始辅导英语口语，和其他年级的英语。每年回国一个多月，都有以前的学生来找我，讨论学习中遇到的困难和他们的想法。我觉得语言学习不难，很多孩子的为难情绪都来缘于不自信和没兴趣。相比只做为老师，我也愿意倾听孩子的心声，理解他们的需求。虽然我比较温和，在教学上我也会严格要求学生，鼓励他进步。同时，我也很愿意和家长交流，一起进步。

在高中获得过物理竞赛的奖项，参加过模联等多种活动。性格开朗，工作认真负责，能够与还在打成一片，善于沟通，善于表达。对知识的掌握程度比较好，能够抓住学生的问题，并且可以用学生更容易理解的方式来解答。我可以让课堂变得有趣，吸引学生学习兴趣。在做家教的过程中，发现有些学生对他们在学校的学的知识不是完全理解，通过一对一可以更深入了解学生问题，并给予解答。学生一旦有知识不会就会导致学生在以后的课堂学习，就造成了越不会越不愿去学的现象。通过家教辅导，可以与学生在聊天的过程中找到学生的疑惑或者误区，稍加引导，学生就可以恍然大悟。学生在学会了知识的同时，也对学习产生了兴趣。

本人比较有耐心，上高中时就喜欢钻研一些理科类的题，例如数学，物理，化学，喜欢钻研知识，搞清楚其中的道理，然后举一反三，用已经明白的原理去解决其他问题，高中时，对于难题喜欢迎刃而上，不断克服。学习知识时，不喜欢死记硬背，喜欢总结，找出规律，用灵活的方法记住知识，并运用到做题，考试等其中。我一直都认为兴趣是最好的老师，对于某一方面，或某一科目，开始不感兴趣不代表以后不感兴趣，只是还没有找到其中的乐趣，如果自己找不到其中的乐趣，别人的引导也是很重要的。我高中的化学就是从不感兴趣，到后来感兴趣并且成绩提上去了，如果有机会，我希望尽我最大能力去帮助需要的人去学习，谢谢您抽空阅读。我之前是在家教的，没有出来教过，但我希望您能给我这个机会，俗话说万事开头难，我肯定会很珍惜第一次在外当家教的机会。我还记得考研时一个老师说的“方法不对，努力白费”。我希望我有这个机会可以把我学习悟出的道理讲于需要的人，让他的学习效率更高，让其付出的努力获得最大化的收获，用有限的精力去做无限的可能。

性格一般表现为幽默负责，获得数学物理竞赛奖项若干其中物理表现较为突出，多次获得市级2等奖或1等奖数学一般为2等奖或3等奖数学有更为系统的教材，讲解会更加容易理解；物理经常会结合大学知识，对学员能力要求较高曾有4次家教经历，辅导期间有严格的上课安排，上课情况反馈及时，上课内容安排较多，并确定学员明白该知识点后才会继续讲。会有作业安排，与上课内容紧密衔接，需要按时完成，并每节课后会在群内发布课堂反馈和学习情况反馈。