性格开朗活泼爱笑，善于沟通交流，能很快的和孩子建立良好的沟通，语言表达能力较好，有耐心，有多次家教经历，故有一定的经验，能够认真仔细辅导孩子学业。参加过新概念作文比赛取得了省奖，化学多次在竞赛中获奖，也多次投稿报刊杂志并被录用。优势学科是语文、化学、数学、生物。曾教导过小二、小四、小五、初三、高一、高二的学生，对各个年级的孩子均有辅导的能力。由于本人为理科生，一般教导孩子偏理科方面的问题，大多取得了不错的进步。辅导的高二生由原本的总分300水平，提升至总分500水平，实现了飞跃。常见问题是孩子不愿意写作业，一般我是会认真与孩子交流，让他重新认识到作业重要性，从而主动完成作业。

性格开朗，具有耐心和责任心。喜欢长笛，健美操和篮球，大学期间获得优秀学生二等，三等奖学金，中央民族大学新生入学奖学金。曾获得数学建模(国际赛)二等奖，浙江省物理创新竞赛三等奖两次，以及校级比赛:力学、纸桥、水火箭等比赛的奖项，以及院级校级师范技能比赛奖项。从大一开始做家教，辅导科目主要为初高中数学、物理，以一对一为主。教学方法:第一次课通过学生的试卷，平时练习了解学生基础和疑难所在，与学生确定之后教学的重点，按学生补课次数需要，列出计划。每次讲课前会大概带学生整理知识框架，然后针对学生的错题及准备的相应练习对学生进行讲解。课上做的题不多，主要以讲解为主。但也会根据学生掌握情况，课上做一两个练习题，检验是否掌握。课后根据学生的要求及掌握程度，选择性地布置作业。

有亲和力，在以往的家教经验中深受老师和家长的满意。此外，本科期间参加过外研社杯英语写作大赛，获得了学校二等奖的成绩，在研究生阶段参加研究生英语演讲比赛获得北京市研究生英语演讲比赛三等奖。本人品格高尚，没有不良嗜好没有不良行为。有过5次家教经历，辅导时长达到100小时以上。曾经分别辅导过小学，初中，高中学生的英语，在辅导中，认真负责，全心全意以提高学生成绩为目标，不仅授人以鱼授人以渔。在辅导过程中，所教授学生成绩均有提升，很多学生都希望能长期辅导下去，对英语方面的教学我深有自信。

性感开朗，善于与人相处交流从小学习钢琴并考完10级。文科素养较高，最擅长文综，其中历史地理为最佳学科，高中多次参与校级区级人文学科竞赛并获一、二等奖。善于沟通，能够与不同性格的的同学进行有效交流。做事较为细致，考虑方面较多较全面。大一开始家教，教高中地理和高中历史。钢琴陪练有时间时进行。碰到过基础较好和基础较差的不同性格的同学，因人而异，基础较差以基础理论补习为主，并做相应习题进行练习；基础较好的同学以整体训练为主，强化基础并在其基础上进行提高，以达到综合提升水平的目的。

性格活泼开朗，与人相处融洽，工作认真负责，对自己要求严格热爱接受新事物，兴趣爱好广泛，喜欢自己钻研一些东西，平时喜欢阅读画画初高中期间参加过英语数学竞赛，取得不错的成绩。大学时加入各种社团，学习了不少新技能，也参加了许多比赛包括创业大赛，话剧比赛等寒暑假期间在家乡担任过助教，还给初高中生辅导过作业效果不错，很受学生欢迎发现的问题有1、孩子与教师的关系有的孩子偏科是由于孩子与教师的关系问题造成的。由于不喜欢某门课程的老师，不想听这位老师讲的课，甚至留作业也不想做。导致这门课的成绩上不去。针对这种情况，应该让孩子明白，学习是为了自己而学，和老师赌气不学习，即对不起自己的父母，也对不起自己。如果因为偏科导致没有考上重点大学，到时后悔就晚了。只要采取和蔼的态度，与孩子促膝相谈把偏科的危害讲清楚，把偏科与自己的切身利益的关系说明白，多数孩子都能接受。2、学习方法不当有的孩子对某门课程的习方法不对，学习效果不高，老师教育又不得法，家长也没及时给予帮助，造成学习兴趣不浓而产生偏科现象。针对这种情况，家教老师应帮助孩子把基础打牢的同时，跟孩子一块探讨一些学习方法，慢慢培养孩子的学习兴趣。