姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
张教员
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中国人民公安大学侦查学专业大二学生
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我性格比较随和,开朗,属于那种阳光的男孩,爱好跑步锻炼身体,喜欢打球,很喜欢运动。平时也会在空暇时间读读书,拓宽自己的知识面,我教授同学很积极认真,诚实守信,负责,一定争取将我的学员带好,让他能取得进步,能将我自己的东西分享给我的学员!我在2018年暑假去浙江当家教,教授一个高二学生,两个初一学生,一个初二学生在我的课中,他们都很喜欢我的课他们也取得了很大进步!对待学生,我会比较负责,因为他的父母希望他能进步,同时,作为老师,我也希望我的学生能够取得进步,能去考上自己希望理想的地方! 了解详情>>> |
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王教员
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北京交通大学经济管理试验班专业大二学生
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我性格时而外向,时而内向。平时喜欢看电影和听音乐,也喜欢观看竞技体育的比赛,喜欢运动。我在高中获得了众多校级比赛一等奖,如英语竞赛、作文竞赛等等。我大一考过了四级、六级,目前正在备考剑桥商务英语高级。我没有家教经验,但我的优点是有耐心热情,并且我能理解高中学生的学习思维,从他们的角度思考讲解知识。并且我可以分享我的学习方法、考试经验以及备考的心态调整。而且可以与学生交流,让他们获得短暂的放松。希望能对高考生提供帮助。 了解详情>>> |
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张教员
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北京城市学院人力资源管理专业本科毕业
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为人诚信,守时重诺,以学生为中心,通过培养学生的学习兴趣引导学生学习,在工作中有耐心,以学生理解为主,对待学生存疑的题目进一步讲解,对待教导的学生有责任心,以学生成绩为主。在大学学习中成绩优秀,在2014-2015年获得国家励志奖学金,2015年-2016年获得校级管理实训沙盘模拟二等奖,2018年获得毕业优秀论文,普通话已获得二甲证书。对待课程中存在问题的解决方案主要以课本为主,会辅以权威练习册的针对性题目进行适当的练习,使学生充分了解所学知识点,针对学生的考试卷子中答错没有听懂的题目进行讲解,使学生真正学会,听懂,从而达到提升学生成绩的目的。 了解详情>>> |
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于教员
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南京工业大学金融学专业本科毕业
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1、本人较为耐心、乐于沟通,了解学生学习中的重点和难点;2、时间宽裕,能够灵活分配时间;3、大学期间学习成绩较好,多次获得学业奖学金;4、英语水平较好,高考英语全国I卷超过140分,大学英语六级(CET-6)成绩559分。大学期间曾兼职家教,根据学生情况制定学习计划。期间通过与学生耐心的沟通和与家长有效的沟通、制定合理的考评和赏罚机制,使学生在快乐学习的同时成绩也得到了提升,也给家长留下了不错的印象,并赢得了家长和学生的一致好评。 了解详情>>> |
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白教员
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电信乐于技术研究院通信工程专业研一学生
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作为一名研究生,我性格开朗,为人和善,我希望可以为别人解决不必要的麻烦,而不是给别人带去困扰。在工作方面,我认真负责,恪尽职守,在之前的教育工作中,为学生准备的课件都是我亲自码字并打印。大学期间,连续三年获得校级的一.二等奖学金,四六级一次性通过,我热爱学习,也热爱授人以渔。在天津读书的阶段,我有一年半左右的兼职晚辅导教室的从业经历。在这段经历中,我陪伴一群马上就要奔赴考场的高三孩子们度过了一段难忘而欢乐的时光。孩子们各有各的短处,也各有各的长处,有些孩子不勤于背单词和做题,我就带着他们边做边讲,遇到不知道的词汇红笔标出,音标与注释无一纰漏,等到下次再晚辅的时候我会提问一下,这样反复灌输,想记不住都难。也有些孩子对于某些语法爱钻牛角尖,我会想办法用一种最通俗好记的方法来指导他们去理解,而不是死记硬背,强行灌输。在教授英语的同时,如果他们有其他科目的问题,我在自己有能力解答并讲解的同时,也会为他们进行解答。 了解详情>>> |
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胡教员
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北方工业大学机械制造及其自动化专业大三学生
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性格积极向上,热爱学习,并且喜欢和人交朋友;爱好比较热爱运动,游泳健身都比较喜爱。在大学学校多次获得奖学金,学习成绩比较优异,在班里任班长,责任感较强。高中是班里前三,成绩比较优异,而且河北教育模式较为严格,学习的底子比较扎实,掌握学习的方法最为重要。之前做过几个月的家教,教的是初中物理和化学,孩子不太爱学习,主要还是让孩子感受到学习并不太难,让孩子不抵触学习。我认为老师辅导孩子学习主要还是教会孩子学习的方法,并且让孩子掌握学习的方法,教会孩子如何去思考去解答问题,该怎么想这道题并且解答出来。 了解详情>>> |
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方教员
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北京科技大学法学专业大二学生
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我的性格活泼开朗,平时喜欢运动,喜欢阅读,喜欢英语,在平时会看BBC的纪录片和美剧。在高中期间,我获得了叶圣陶杯作文大赛全国二等奖,文心雕龙作文大赛全国三等奖,在大学里我积极参加了本校的提案大赛,获得最佳提案奖。现已获得英语四级证书。我暂无家教经验,希望有机会尝试当老师的感觉。但是我有过教小学生学习的经验。在教他们的过程中,由于孩子年龄过小,时常会有厌烦情绪,不愿意学习。这时我会采用定目标学习法或者是奖励学习法来鼓励他们学习,会给他们适当的休息时间,同时也会严厉的要求他们完成我的任务,会有适当的惩罚措施。奖惩搭配极大的提高了他们的学习效率。 了解详情>>> |
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程教员
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首都医科大学五年制临床医学专业大二学生
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性格开朗积极,能够辅导小学、高中或四级英语,有耐心,能够根据学生具体情况和目标制定学习计划,清晰明确讲解重难点,适当布置作业加强练习巩固知识,英语发音准确,能够在教学过程中适当调节气氛,播放英文视频等开拓学生视野辅导过初中学生英语,能够与学生有良好交流沟通,学习过程中遇到问题及时解决。英语是一门语言类学科,需要长期稳定的学习才能取得好的效果,拥有良好的英语水平是接受更高教育的基础也是进入社会取得成功的必要能力,希望能有机会帮助学生奠定良好的英语基础、通过学校各类过程性阶段性考试、取得更好的成绩 了解详情>>> |
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姚教员
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中国地质大学地质工程专业研一学生
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性格开朗活泼,积极向上,喜欢打篮球,跑步,喜欢与人交流。为人诚实守信。家教过多次,喜欢与学生相处,善于解决学生期间不懂的问题,想法。 了解详情>>> |
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张教员
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中国人民大学人力资源管理专业研一学生
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性格沉稳,亲和力强,可以与学生进行良好的互动和交流,能准确的抓住学生的弱点和成绩提高点,有能力指导学生进行良好的自我管理,培养学习兴趣,提升学习成绩。爱好篮球,乒乓球,对技战术有些一定的了解,有一定的比赛经验,大学期间经过体育系教授专门指导。做过家教,曾带过高三学生数学,物理等课程。做过高二高三物理代课教师,完整教授下学期课程,让学生成绩有不同程度的提高。与学生展开深入有效的交流,培养学生的学习兴趣和爱好,并引导学生养成良好的学习习惯,对自己进行有效的管理,形成良好的时间观念。 了解详情>>> |
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