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北京高中家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
权教员
北京科技大学自动化专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

本人是一名标准的理工科学生,最喜欢化学,但大学还是选择了物理方面的专业。我可以站在别人的角度思考思考问题,因为我也是从学生来的。。我来自高考大省河南省,初高中时受过很多难题基础题的训练。高中时我们那里没参加过什么竞赛,所以也没什么证书,只获得过一个河南省优秀学生干部的称号,算是对我班长工作的认可。这次暑假给我弟弟辅导初中数学,给我妹妹辅导小学全科,我高中时常与同学交流,探讨问题。本人擅长与学生交流,可以细心耐心教导学生,给学生教一些自己上学时的方法窍门,助学生早日进步。我可以和家长沟通,及时将孩子的情况反馈给家长,让家长可以做多的了解自己的孩子。保证孩子的思想是积极的。

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授课区域:海淀
张老师
北大附中数学家教,北京专业培训机构,尚无职称 执行手机家教网薪酬标准

踏实勤奋,责任心强,有爱心,有亲和力;本科学习数学专业,掌握较为系统的数学学科专业知识;有一定的行业经验,教授过数十名不同成绩段学生,毕业班学生平均提升20分左右;了解北京地区高中数学学科特点和考试情况。针对不同程度的学生有较详细的课程规划,并针对不同学生的个体差异进行有针对性的调整。北京高考数学十分重视基础的考察。先抓基础,基础扎实后进行能力训练,使成绩稳步上升。高中数学模块化强,注重总结每个模块的常用结论,可以帮助学生快速梳理考试侧重点,更好的读题,审题,找到题目的着手点建立模型。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|通州|石景山
贾教员
中国人民公安大学治安学院治安学专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

本人特别擅长学习,由于地区教育资源缺乏,并没有培养什么特别的兴趣爱好,要说兴趣的话,喜欢看书,听音乐也算。本人从不购买任何参考书,凭着过人的天赋,课本内容弄得一清二楚,做题思路清晰,方法灵活,自己会做,更会讲。对于初高中知识,掌握牢靠,游刃有余。常帮亲戚家孩子辅导作业,发现很多的问题是他基本概念掌握不牢靠,理解不透彻,本人非常重视课本教学,不管是考试还是平时练习,出题规律万变不离其宗。等孩子完全吃透课本,再辅以课外创新思路,半个学期孩子便可名列前茅,成为尖子中的尖子!

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授课区域:大兴
杨教员
北京理工大学化学与化工学院专业研二学生 执行手机家教网薪酬标准

喜欢跑步和读书。在大学期间参加过很多专业竞赛,获得过外研社杯英语写作大赛二等奖,化工原理竞赛优秀奖,化学技能大赛二等奖等,还通过大学英语四六级考试。大学毕业还获得省级和校级优秀毕业生。对学生有耐心,对于基础薄弱和没有学习兴趣的学生会正确引导。辅导初中数学、化学和高中化学经验丰富。之前辅导过的学生经常存在的问题是,基础知识薄弱,对数理化的学习缺少方法和没有良好的学习习惯,我会帮学生巩固基础知识的同时,讲解学习方法,提高学习兴趣。学习过程中我会根据学生的特点和存在的问题,做出合适的辅导计划。

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授课区域:房山
张教员
美国印第安纳大学金融专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

擅长英语,在美国印第安纳大学完成四年本科金融专业的就读,并以优异的成绩毕业。毕业后回国,在北京四大会计事务所从事金融行业。目前已取得美国加州大学欧文分校工商管理硕士专业录取,并获得4万美元奖学金。本人平时性格开朗,逻辑严谨,喜爱运动以及音乐。曾在申请美国研究生过程中辅导同级申请学生学习GMAT考试,问题最多的在于考试为英语为母语的人所设计,考生对英语语言的用词精准度已经对长难句的理解有偏差,主要因为大家多以中文的文法去理解。对于此,我会在学生出现偏差时及时纠正,并解释每个单词在不同语境下意思的差别,以尽可能还原英文表达原有的意思

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授课区域:朝阳
徐教员
首都师范大学汉语言文学师范专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

奖项:(1)高中数学科技论文顺义区一等奖(2)素质展示二等奖(3)英语四级(4)板书大赛优秀奖兴趣:数独(可以在10分钟内完成,可以在教学过程中通过教学提高学生对于数字的敏感度,从而提高学生的学习数学的兴趣)看书(可以向学生推荐对学校有帮助有很有趣的书籍,提高学生的语言表达能力与阅读水平)写作乒乓球有两年家教教龄,有耐心,根据孩子的性格选择不同的教学方法。曾有过教高一数学的家教经验,学生在半年内数学成绩由70分提高到120分。该学生比较努力但是缺少举一反三的能力,性格比较内向,不敢提出自己的问题,我在教学过程中会采取比较轻松的教学模式,鼓励他大胆提出自己的问题,经常与他在课下沟通。通过一些有趣的讲解,提高他对于数学的学习兴趣,缓解他对于学科的恐惧。

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授课区域:海淀|顺义
吴教员
北京大学预防医学专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

本人曾就读于东北大学机械设计专业,后因职业理想重新考取北京大学医学部,喜欢学术研究和探究型学习,大学曾参与真空泵设计。对于高中的学习有深刻的理解和认识,但是根据地区不同,侧重点也有所不同。爱好生物化学,因此钟情于医学,高中时作文比赛市级二等奖,其他奖项无自治区级。在东北大学期间曾带过两年家教,初中高中都有。遇到过的问题大致三种:1.学生的教材内容记忆不牢固,或者大致有印象但是细节处及关键知识点遗漏,这种情况会导致选择题及填空题模棱两可,心里没把握从而导致答题失误。2.理科学习过程中对于"一题多解"掌握不到位。数学和物理的解答题只能掌握一到两种解法,而不会根据所学转换思路,寻找更便捷的方法,导致尽管会答,却答得慢,且过程繁琐,消耗大量时间,事倍功半。化学和生物做题技巧性差,只能生搬硬套书上的例题解法,而不能拓展更优质的思路。3.平时不注重训练,光动眼不动手,只看习题解析等辅助教材而不自己实际训练,看似懂了,实际仍然是不会。对于以上几种情况,我的教学经历中有成功的案例,孩子的问题就是训练量虽大,但是没有针对性,只有几个知识板块薄弱,做针对性练习补短板即可。或者是基础较差,知识记忆零散,我要制定知识脉络,将课本内容整合,梳理出知识点巩固基础,再做之后的训练提高。但是也有失败的案例,孩子自己本身不喜欢学习了,厌学了,作为老师,只能尽力发现厌学的点是不是在我力所能及的解决范围内,如果是的话尽量沟通交流,开导一下,让孩子想学习,而不是敷衍所有人;如果不是的话,家教工作就很难进行下去了。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|宣武|房山
倪教员
北京航空航天大学外国语学院德语专业大四学生 执行手机家教网薪酬标准

我学习成绩优秀,大学连续两年被评为三好学生,获两年奖学金,大二通过德语专业四级取得优秀,通过大英六级。我还热心公益,是北航蓝天志愿者协会副会长,曾被评为书院志愿服务之星,北航志愿服务先进个人,外国语学院社会工作之星。我喜欢英语,曾在天外合唱团学习六年,我团多次荣获国家级奖项,有良好的声乐基础,古筝八级。我也喜爱阅读,在校刊发表过古体诗,创作过一些剧本,并排演话剧。大三下学期我赴德国交换学习一学期,提高自己德语水平,在此期间我游览了欧洲许多国家,扩展了自己的视野,领略了不一样的风土人情。2014-2015年为一名四年级学生在假期辅导语文,数学和英语。我针对她的情况备课,提高她对学习的兴趣,并适当补充课外知识增加学习趣味性,还为她安排了音标课程。2015年为北航小语种社团担任德语老师,帮助对德语有兴趣的同学进行德语入门。2014-2016年组织并参与北航附小进高校活动,担任古代礼仪和手工老师,带小学生们感受大学生活。2014-2016年每学期定期到燕京小天鹅公益学校支教,担任阅读课老师,帮助他们提高阅读量。2016年,暑期赴石家庄赞皇县支教,担任六年级英语老师,针对当地学生情况制定教学方案,帮助他们建立语法体系。2017年担任歌剧《女武神》剧组随同口译员。2017-2018年担任艺考辅导老师,负责剧作、故事编讲、文学赏析、古诗词鉴赏和文言文等方面的课程。目前正在进行德语教学的跨文化交际能力培养的相关论文写作,同时根据学校安排在北航附中附小进行教学观摩超过十二课时。

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成教员
北京工业大学都柏林大学金融专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

热爱数理化生,而且单簧管十级,也经常打球运动和游泳,热爱学习,对生活充满希望。在生活中如果遇到困难不会逃避而是勇敢面对。高中得过区三好,优秀班干部,目前是学生会成员。高中时化学和物理都在区级比赛中获得证书,高二四次大考理科总分都是年级第一,高三理综在一模二模年级前五。2017十月教高二理科,孩子期末理科总分从年级80上升到年级第四;2017十一月带了初中理科,孩子期末数学从年级48上升至年级2,物理从年级76上升到年级13。2017十一月同时带了小学五年级语数英,期末孩子语文从班里27上升到班级3,数学从26上升到第4,英语从班级16上升到班级7。2018年二月带高二理科,孩子月考理科总分从年级107上升到64。我都是启发孩子的思维,不是填鸭式教学而是带着孩子让孩子自主思考,并且将很多考试技巧也传授给孩子。

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丁教员
中国矿业大学地球科学与测绘工程学院/地质工程专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

平时喜欢读书,思考一些问题,我觉得在看书时能寻求一种心灵的慰藉,获得一种平静,我享受这种我感觉。读过文学著作,也看过小说。在大学二年级时有连续一学期读唐朝历史的经历,从初唐到盛唐时期的相关书籍,后来时间太忙看的少了。业余时间爱听音乐,也爱看电影、美剧,有时间也会打一下羽毛球。在大学期间参加过社团联合会团支部,创亿经济社等社团,经过一些历练。曾获得过国家励志奖学金,一次一等奖学金,两次二等奖学金,地质技能大赛三等奖,研究生一年级获得一等奖学金。在大学曾做过半个学期的家教,辅导过一个三年级孩子的语文和数学,效果还不错。本人性格温和,在辅导过程中有耐心,能尽力启发学生的思维。因为亲戚家也有孩子,每次假期接触的比较多,也会帮孩子孩子辅导一下假期作业,讲解一些问题。在这个过程中我发现孩子思考问题的方式、看待问题的角度甚至感知到的世界和成年人不太一样,有时我们感觉比较容易懂的东西或是解题方法,可能在孩子看来就不太好理解。适合孩子的教学方式才是好的,至少我认为不应该将大人的思维运作方式强加给孩子,一个年龄段有一个年龄段自己的思考方式,小学生,初中生,高中生。每一个阶段的学生都应该有一个阶段的不同的教学策略和教学思维,所以我在讲解尽可能站在孩子的角度,尽量讲的通俗易懂,让学生能理解。其次学生还小,不太有自制力,有时上课偶尔会开个小差,一些知识没听到,可能自己再复习或是做作业时就会比较吃力,不太能应付,我会在辅导中尽力帮助学生养成好的学习习惯,最终能爱上学习。我作为一名研一学生,现在科研压力不是太大,课程也少,平时时间比较充裕,所以想再做一段时间家教。我有过家教经历,为人诚信靠谱,守时,辅导认真,一直做的还不错。衷心希望学生在学校老师教授之后,我能锦上添花,帮助学生查缺补漏,学生在学校学习的基础上加一点我的辅导,最终能取得比较满意的成绩,我也愿在辅导中和学生一起学习进步。

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