我一直喜欢教书，也是特别喜欢小朋友，我觉得可以将自己学到的知识教给他们是一件幸福的事情，无论我面对的是小学或者初高中。我对自己的评价是积极的，我总会向上看，一路往上走，对待学生会尽量的给予耐心，也深刻懂得因材施教的重要性，为人随和，喜欢笑。2017.6-2017.9家教初中数学英语个人当时学生是成绩很差，然后就到我家里来接受辅导，我接受了，然后我就和他做了一个计划，每天就开始我们的学习计划，由于他英语较差而且不用心，所以英语方面没有很多提高。数学有提高，针对他的一些情况，做了一些计划。2017.9-2017.11助教教小学生做作业

我喜欢看书，喜欢学习和健身。目前已经通过英语四六级考试，正在准备考研英语，做过一项国家级创业计划和一项国家级创新计划，分别获得中央民族大学大学大学生创业计划大赛一等奖和创新计划结项优秀奖。普通话等级为二级甲等。我做过为期一个月的支教，教授孩子们英语，孩子们普遍发音不准，对于单词死记硬背，殊不知英语单词并不是这样机械的记忆。我会先教他们音标，在此基础上学习单词，并讲解最常见的拼写规律与句法。对于教学我更偏向于方法教育，知识是琐碎的，但是无论哪个科目在做题时都是有自身规律的，知识点加上规律性是取得高分的关键。

大学英语六级508（优秀）全国2014–2015学年获国家二等奖学金与“三好学生”称号。2014—2015学年获河北北方学院“优秀团干部”称号（校级）。2014–2015学年被河北北方学院校团委表彰为“优秀先进个人”。（校级）2015–2016学年获国家三等奖学金。2015–2016学年获“英文辩论大赛”一等奖。（院级）2015—2016学年获社团工作“先进个人”称号。（院级）2015—2016学年获河北北方学院“优秀团干部”称号。（校级）2016–2017学年获河北北方学院“优秀团干部”称号。（校级）大学英语六级考试（508分）、英语专业四级“合格”、全国翻译资格证书“三级笔译”学生基础知识不扎实，需要在练习的过程中查漏补缺并发现知识盲区，并进行系统化讲解。1、音标：列出，带读，结合具体单词具体位置继续体会，相似音标对比，体会差异。2、语法：（1）题目辅助语法，语法为主。先讲解语法知识，再放到具体题目中应用，最后总结并体会语法知识在具体题目中是如何应用的。（2）语法辅助题目，题目为主。以将要考试科目的题型为框架，用做题来查漏补缺，发现语法知识盲区，再进行系统讲解。3、词汇：以阅读积累词汇，相似词汇注重总结，区分。

曾经学过素描，平时喜欢看书和摄影。大学的学习让我对数学的知识体系更加完整，有比较系统的数学学习经验。同时，对化学和生物比较感兴趣，在大学期间也在选修学习化学和生物，希望以此来不忘记所学知识，得到提升。曾经辅导过叔叔家的妹妹，她上初中，辅导物理、化学和数学。小妹妹比较贪玩，上课时的感念并不清晰。我针对此列出了知识清单，一一攻克，并对每一个不熟悉的知识点找到相应的典型例题，通过练习和巩固，她的成绩提高很快。

我平时喜欢看看电影，对于美剧英剧很感兴趣，从小我就是英语比较好。现在通过了四级。在大学还参加了英语竞赛，获得三等奖。高中参加过英语口语竞赛，获得二等奖。我对于语文阅读也颇有研究，平时也喜欢读读书，写写随笔。小学参加过春蕾杯作文征选。我以前经常给同学们讲题，我觉得我的思路还算清晰的，可以讲明白，对于中小学生的来说，基础最重要，所以一个清晰的思路可以让他们的基础更加牢固。我也是个非常有耐心，喜欢孩子的人，对于辅导小学生还算有经验。可以陪读，也可以教学。