本人在读书期间及工作中坚持不懈学习理论知识，积累了扎实的英语专业知识，在校期间获得高级中学教师资格证，英语专业四级证书，普通话一级乙等证书。带过四年中高考，考前托管班，及其他年级同步辅导，所教学生，成绩都有很大提升，最终考上理想大学，高中。同步辅导学生，经过一段时期辅导，对英语提高极大英语，掌握英语思维。爱上英语，成绩达到飞跃，家长和学生都很满意。在我所教的大多数学生中，英语基础特别薄弱，单词量特别少，及时语法会一些，仍然不能得到理想成绩。以一个初三学生为例。他是2016年九月初三刚开学跟我一起学习，开始就是三十分的成绩，考试基本靠天意，单词基础十分薄弱，一切都得从零开始。所以前十次课都是先积累单词，没有单词，寸步难行，是每次带他弄懂一小段，之前考过的有趣的中考真题的阅读，带着他去理解去翻译，从中积累词汇。课后让他把这些词必须背会，第二次上课继续巩固，让他拿没有标记的这个阅读，给老师讲解。循序渐进，十次课后，终于提高了信心，成就感，对英语这门语言也有了一些认知，接下来，带他分钟长句，划分意群，理解句子，给每自然段总结段意。日积月累，终于可以看懂百分之八十的句子，这时讲解应试技巧，语法，及写作。总之就是，家长再急，学生再急，老师都会按部就班，最大限度提高学生成绩。如果非双三年级，以提高英语真正能力为主，尤其是阅读能力。循序渐进，真正英语能力提高了，成绩一定会有飞跃。

爱好西文书法、绘画、羽毛球、轮滑等；曾辅导过一位石油附小五年级女生全科，学生学习习惯、分析问题与理解知识的水平能力较弱，我将自己背单词和理解数学知识的方法分享给学生，学生成绩提高显著。另一初一女生与上述情况大致相同，数学、化学成绩也有显著提高。

雅思6.5油兔字幕组听译澳大利亚学习2年未来方向听译高中体育特长3000米成绩9分46秒可以帮助英语薄弱或想要提高的学生提升方面应试语法词汇发音语言习惯等目前在北京昌平区沙河做毕业设计方法为上门地址最好是地铁站周边或昌平区教学对象初中高中或大学46级有困难的同学找到学习兴趣学习语言和文化初中生数学体育陪练高中国际班雅思（只上了两节课）初中体育考试各项目监督陪练假期结束提高10分左右满分50初中数学一元二次方程从零基础到掌握方法（基本题90%可以答对）雅思口语讲了开场的基本介绍中国学生比较容易纠结的英语发音part1的问题举例因为学校原因没有继续教授个人感觉是有帮助的

平常爱好书法，听音乐，打篮球。有时会去健身房健身，或者在学校操场上长跑。我性格比较外向，善于与学生教朋友，与之前的学生关系甚好。在高中数理化竞赛中化学学科取得省级一等奖，国家级二等奖。数学学科取得省级二等奖。有一年以上的家教经验。学生上课有时会走神。我一般会讲一个关于某个知识点的历史或者小笑话，把学生的注意力吸引回来。效果很明显。学生在数学上可能会钻牛角尖。我一般会找出牛角尖的错误之处，让他们彻底认识其中的误区，让他们以后不会犯同样的错误。

大学以来获得国家级奖项一项省部级奖项三项校级奖五项爱好较多唱歌，游泳，太极拳，写小说，玩魔方，乒乓球，滑轮等……可带兴趣班，发展小孩兴趣个人技能能熟练的使用各办公软件会做微信推送，写推送文有一年的家教经验，所带学生均有明显提高。教课之前会先让孩子做一套试卷，了解孩子的薄弱处，为孩子定制一套系统的教学流程，达到培优补差的效果。面对不同性格的孩子时，会转变不同的教学风格，展现自己的亲和力，让孩子能够愉快的接受教学内容，课上严肃，课下随和，能和孩子成为朋友。面对孩子的进步，恰到好处的给予表扬，激励孩子更进一步。